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　　鼻音太重怎么辦？

　　有位母親很為孩子的語言問題苦惱，特別是那天，去幼兒園看孩子演出，當(dāng)孩子站在麥克風(fēng)前表演兒歌時(shí)，廣播里傳來的聲音的時(shí)候，簡直嚇人，那鼻音太重了，就像轟隆隆打雷，一個(gè)字都聽不清，臺下的家長面面相覷，都用異樣的目光看著孩子，孩子也知道自己講話的問題，嚇得不敢往下講了，場面很尷尬，幸虧幼兒園老師比較機(jī)智，放大了音樂聲，掩蓋過去。

　　優(yōu)道言語矯正康復(fù)中心專家從語音病理學(xué)角度分析，鼻音是我們語言特有的發(fā)音方式，很多字詞都離不開鼻音，但是一旦鼻音過重，反而影響很多字詞的清晰度，使得這個(gè)口語出現(xiàn)嚴(yán)重的語言障礙。

　　那么，一旦發(fā)現(xiàn)自己有了鼻音重的狀況發(fā)生之后，首先要判別是病理的原因還是發(fā)音習(xí)慣的原因造成的。病理的原因就是鼻炎、鼻竇炎等疾病引起的鼻音，而錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣所引起的鼻音就很容易糾正了！

　　正常鼻音是怎么發(fā)聲的呢？

　　鼻腔在發(fā)聲時(shí)起共鳴作用。鼻音為語音形成的一部分，鼻音程度的高低直接關(guān)系到語音質(zhì)量的好壞。語音的輔音m、n、ng須經(jīng)鼻腔發(fā)出。發(fā)音時(shí)，口腔氣流通路阻塞，軟腭下垂，鼻腔通氣發(fā)出的聲音。鼻音按發(fā)音方法分類的一類輔音。發(fā)音時(shí)，口腔中的氣流通路被阻塞，軟顎下垂，氣流通過鼻腔。一般的鼻音也可以視為塞音的一種，因?yàn)榘l(fā)音的時(shí)候，氣流通路被阻礙。有些發(fā)音方法會與鼻音混淆，例如半元音。當(dāng)發(fā)生各種鼻腔或軟腭的疾病時(shí)，正常的鼻音會出現(xiàn)變化。

　　我們需要警惕孩子出現(xiàn)兩種錯(cuò)誤鼻音習(xí)慣

　　閉塞性鼻音：

　　當(dāng)孩子患急性鼻炎或肥厚性鼻炎、鼻息肉、鼻腔腫瘤等阻塞性病變時(shí)，發(fā)聲時(shí)嚴(yán)重影響甚至沒有鼻腔的共鳴作用，語音的質(zhì)量即改變，聲音顯得平實(shí)不悅耳，呈閉塞性鼻音。

　　開放性鼻音：

　　如患軟腭缺損或軟腭功能不全如腭裂、繼發(fā)性軟腭損傷或腭肌癱瘓等疾病，導(dǎo)致發(fā)聲時(shí)鼻咽腔不能關(guān)閉或閉合不良，氣流不斷向鼻腔漏出，語音質(zhì)量也改變，呈開放性鼻音。

　　鼻音練習(xí)小技巧：

　　1./n/和/m/是同一組濁輔音，所不同的是/m/是“閉嘴音”，而/n/是“開口音”。

　　2.發(fā)音時(shí)雙唇微微張開，舌尖貼住上齒齦，軟顎下垂，形成阻礙，氣流從鼻腔瀉出。

　　3.這是個(gè)濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動。

　　4.這個(gè)音有一定的長度，尤其是在詞尾以及在濁輔音/d/前的/n/,要適度延長。

　　5.這個(gè)音就像漢語中的“嗯”。

　　6.需注意的是，一些單詞中有“gn”，“kn”和“pn”的字母組合，其中“g”，“k”和“p”不發(fā)音，只發(fā)這個(gè)鼻音。

　　由于鼻輔音有一定的響亮度和長度，在單詞末尾時(shí)可與另一些輔音構(gòu)成音節(jié)。/n/常與前面相鄰的爆破音/t/、/d/和摩擦音/f/、/v/、/s/、/z/、/?/、/?/音構(gòu)成音節(jié)。

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