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　　梅州哪里有語言康復中心？

　　梅州的一位媽媽為了孩子苦惱不已，因為兒子濤濤三歲了，至今還不能叫媽媽、爸爸。很多同齡的孩子都說話比濤濤強好多，1歲多的時候，父母就注意了濤濤的語言發育問題，但是一直沒有放在心上，周圍鄰居都安慰說，等孩子大一點就好了。現在夫妻兩人非常擔心，因為報幼兒園時，老師說這樣的孩子建議還是家庭撫養較好，在幼兒園里孩子一定會遇到各種問題。對孩子成長不利。總之，很多幼兒園都因為同樣原因拒收孩子入園。

　　輾轉多地后，咨詢了很多專業人士，最后找到優道言語矯正中心進行求助，經過語言檢測和評估，孩子有語言發育遲緩的現象。

　　孩子的語言發育很快，很短的時間就會形成語言習慣，而家庭語言環境無時無刻不在影響著孩子。通常家里一個寶寶的情況下，父母還可以進行糾正語音錯誤，但是家里有2個寶寶說話都不清楚，就多了一份糾正難度，畢竟語言是在使用中強化的技能，當兩個孩子都出現語言錯誤時，誰來糾正誰呢？

　　所以當孩子出現語言遲緩時，爸爸媽媽就應該積極面對這個問題，早發現，早解決，才不會出現像現在，兩頭為難的窘境。

　　那么在孩子語言混淆期或語言障礙早期，我們應該如何認識這個問題呢？

　　語言混淆期是孩子語言發育前期的必經之路

　　語言混淆是孩子的認知和接受能力的反饋，每個孩子都會經歷語言混淆期，這個混淆期可長可短，因人而異。口齒不清、發音不準、邏輯錯誤、表達受阻的時候，每個孩子內心都有自我糾正的意愿。這個意愿可能是孩子自我認識到的，也有來自父母的提醒。

　　“你不應該這么說，這樣子的發音是錯的”；

　　或者強行打斷孩子的談話：“你說話要慢點，不然我根本就聽不清”；

　　還有試過反復示范正確的做法，“來，和我重復一遍，跟我說玩，是玩，看我的嘴型，玩——”。

　　正因為孩子的語言混淆期，其實也和學翻身、學爬、學走這些基本技能一樣，孩子需要努力很長的時間。可能一開始的姿勢不夠好，但只有慢慢在實踐中，孩子才能獲得完善自己技能的機會，所以語言混淆期，是孩子語言能力發展過程中，再正常不過的“過渡期”。

　　只有給予孩子正常的接納，我們才不會一直糾結在“到底怎么樣才能改善行為偏差”的困境里，而是把關注點轉移到陪伴上。只有如此，我們才真正重新擁有力量告訴自己，“那我可以怎么做，才能更好的陪著他好好過渡呢？”。

　　陪孩子過渡語言混淆期最好的方式，是和孩子多說話，和孩子一起討論我們在做的任何事情。

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