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　　8歲的孩子口齒不清該怎么辦？

　　八歲小孩子說話不清晰還要看具體的情況，是哪些音發(fā)不準(zhǔn)或不到位，或者語音的其他問題，同時理解表達(dá)的情況是怎樣的，有沒有相關(guān)的病史，或正常發(fā)生的疾病，語言問題是否嚴(yán)重影響溝通交流，孩子有沒有因此產(chǎn)生心理問題等等，只有了解了具體情況才能給出相對明確的判斷。

　　有很多原因都可能造成語言問題

　　首先，我們要說的是病理因素，眾多病理因素都可能造成語言障礙，比如先天腭裂、聽力障礙、小兒腦癱、自閉癥等等。不同的原因會有不同的表現(xiàn)，有些病理因素可能是比較隱藏的，可以通過對具體語言方面表現(xiàn)進(jìn)行分析判斷。

　　另外也不排除某些病史，如先天腭裂已經(jīng)做過手術(shù)并沒有進(jìn)行語言訓(xùn)練，或者并不知道需要進(jìn)行語言訓(xùn)練的情況。

　　語言發(fā)育也是一個學(xué)習(xí)的過程，影響這個過程的因素可以有很多，除了疾病的原因，也會有其他很多因素可能影響語言發(fā)育的過程，從而造成語言問題一直持續(xù)下去，比如語言環(huán)境的缺失就可能同時造成發(fā)音以及理解表達(dá)上的落后。

　　工作中我們常常會遇到很多孩子早已經(jīng)過了正常語言發(fā)育的年齡，但卻有明顯的發(fā)音問題，卻檢查不出有相關(guān)的疾病，卻發(fā)現(xiàn)發(fā)音器官肌肉功能有著明顯的落后，滿足不了準(zhǔn)確發(fā)音動作的完成。

　　各種語言問題要怎么解決？

　　以聽力障礙為例，如果是感音神經(jīng)性耳聾，一般需要先根據(jù)具體聽力損失的情況進(jìn)行助聽，助聽器和人工耳蝸都比較成熟了，解決或一定程度解決聽不到或聽不清的問題之后，再進(jìn)行語言訓(xùn)練，什么時候發(fā)生的聽力損失以及聽力損失持續(xù)的時間對語言的影響也會有所不同，如果發(fā)生在語言育早期，對語言的影響是顯而易見的，聽不到就學(xué)不會說話，聽不清也就說不清。

　　那么什么時候進(jìn)行語言訓(xùn)練呢？

　　簡單說越早越好，只要孩子能聽懂，有基本的配合能力，可以第一時間進(jìn)行語言訓(xùn)練，當(dāng)然，如果孩子已經(jīng)八歲了，更要及時進(jìn)行語言訓(xùn)練，得到正常的語言能力對孩子的成長是非常有幫助的。不僅僅能解決溝通交流的影響，如果孩子已經(jīng)因為語言問題產(chǎn)生了心理問題，解決了語言問題將是非常大的幫助。

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