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    寶寶四歲了說話不全怎么回事

    四歲的兒童一般就可以做到自主說話，并可以發(fā)音準(zhǔn)確，說話清晰，如果寶寶到了四歲說話還不清楚，或者是不會說話，家長就要重視起來了，需要觀察孩子為什么還不能正常的說話。下面來看一個例子：

    浩浩是嬸嬸家的孩子，可愛的小浩浩今年已經(jīng)有四周歲了，四歲的浩浩什么都懂，聰明極了，會看媽媽的臉色做事，媽媽不開心事就會哄媽媽開心，家人都覺得浩浩真是一個懂事的好孩子，我也很喜歡浩浩，但是總覺得跟浩浩溝通起來好難，因?yàn)楹坪普f話總是像說了一半一樣，只會簡單的一到兩個字，基本沒有聽他說過整句話，幾個字還說的不是很清楚，但是浩浩今年已經(jīng)有四歲了，還不會說整句話。這樣的浩浩正常嗎？嬸嬸說浩浩這么聰明又這么懂事怎么就是不會說話呢，看到別人家的四歲的孩子會背古詩，會念兒歌，浩浩卻做不到，真是羨慕的不行，教浩浩說話浩浩也學(xué)得不是很清楚，面對浩浩這種情況，應(yīng)該怎么解決又該到哪里解決呢？

    如果四歲的兒童還存在明顯的發(fā)音不準(zhǔn)確的情況，首先要考慮的是某些病理因素的影響，比如先天腭裂、聽力障礙、智力認(rèn)知障礙等，雖說上面說的這些一般都很明顯的，但也有一些情況，比如隱性腭裂、早期就存在的中輕度聽力障礙，智力認(rèn)知方面一定程度的落后，都是可能被家長忽略的。

    如果孩子開始排斥說話，不想說話，甚至不想和身邊的人去交流，那么孩子可能已經(jīng)對說話這件事產(chǎn)生了一定的心里問題，家長千萬不要在這個時(shí)候去逼著孩子去說話，這反而可能讓本來沒有心理壓力的孩子對說話產(chǎn)生心理壓力。從而更不想說話了。

    當(dāng)遇到孩子不愛說話，或者是不會說話這種情況時(shí)，應(yīng)該怎么辦呢？

    家長可以主動引導(dǎo)孩子說話，在孩子放松的時(shí)候多和孩子進(jìn)行語言交流，進(jìn)入孩子的世界，而不是試圖讓孩子聽自己的，說話畢竟是以學(xué)為主的，家長并不是知道一個音具體發(fā)音動作是怎樣的，家長只是模板。讓孩子自己想去模仿，并不是去著急的緊逼著孩子去學(xué)習(xí)說話，這樣很有可能會適得其反。

    也可以去專業(yè)的語言機(jī)構(gòu)去咨詢，做一下全面的語言評估，這樣就可以知道孩子不能說話的具體原因出在什么地方。也好更準(zhǔn)確的讓孩子去入手學(xué)習(xí)，更快的恢復(fù)正常的生活和學(xué)習(xí)。

    優(yōu)道言語矯正研究院，有權(quán)威的專家團(tuán)隊(duì)，從事近三十年的語言矯正行業(yè)，改變的了無數(shù)語言障礙者的人生。符合收治條件的學(xué)員經(jīng)過矯正之后，都可基本和正常人一樣。為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)和生活請盡早選擇合適的語言機(jī)構(gòu)，讓孩子不輸在起跑線上。

    優(yōu)道言語矯正學(xué)校是國內(nèi)權(quán)威的語言矯正研究院。

    擁有在線會診服務(wù)，讓業(yè)界權(quán)威的專家團(tuán)隊(duì)、迫切擺脫語言問題的學(xué)員，通過先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時(shí)，全面了解當(dāng)前語言狀況，詳細(xì)的矯正方案。

    而且時(shí)間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式，不耽誤事業(yè)學(xué)業(yè)，在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達(dá)到發(fā)音正確、說話清晰流利的完美效果。