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    盤錦語言康復中心

    盤錦一位家長非常有趣，在網上懸賞，為自己孩子招聘語言矯正老師，看到有人分享，我們老師就去湊了個熱鬧，這個6歲的孩子說話說不清楚，父母帶著孩子去檢查，醫生給出的結果的是發音器官異常，有明顯的肌張力改變，智力發育正常，有語言發育遲緩的表現，語言綜合能力滯后，詞匯量少等。建議再次進行語言中樞神經系統方面的檢查。

    這個孩子真不容易，三代單傳，全家人都當寶一樣，別人說孩子有缺陷，爺爺首先不答應，堅決不去醫院檢查，無論如何不能給孩子扣上一個殘疾人的帽子。于是重金懸賞找高人指點。

    雖然大家圍觀黨熱鬧看，但是我們是認真的，畢竟從事這個行業30多年，為了語言障礙研究付出了很多心血，我們太了解語言障礙者的感受和心情了，所以職業素養和道德約束我們不能旁觀，一定要幫助他們。

    其實，無論結果如何，語言障礙的結果是確定的，孩子的語言理解或語言表達能力與同齡兒童相比較，有明顯的偏離和異?，F象，造成交往困難的現象，必須要找原因，因為語言障礙的原因不同，分類也多，如構音障礙，聲音障礙，語流障礙，發展遲緩和失語癥等。很多父母對于語言障礙不了解不重視，甚至有誤解，一看二等三猶豫，最后導致幼兒語言障礙加重。

    如果孩子真如醫生檢查說說，是發音器官的問題，那就從構音障礙上分析原因，語言發音上的問題，包括構音（發音準確性）上的問題以及語言節奏的問題，造成構音障礙因素有很多，包括很多疾病引起的發音器官結構或功能上的異常。

    也有其他非病理因素造成發音問題，不同原因造成語音障礙，在表現上也會有所不同，對于無法確定原因的構音障礙，也可以根據具體的發音表現分析其原因。實際上很多病理因素也可能是比較隱藏不容易被發現的。

    如果孩子的語言障礙表現在語言描述能力以及邏輯思維理解能力比較差。那么就需要對照如下，看看是不是孩子有這些發展跡象，早發現，早康復的幾率就很大，完全沒必要把孩子耽誤到6歲，因為這些跡象在3歲時就能觀察到。

    1、語言發展速度很慢，正常情況下孩子在學習語言的年齡，一年之內應該掌握非常多的詞匯，特別是在兩歲到五歲之間。但是如果這個期間內，孩子不能正常與父母交流，應該其為考慮語言發育遲緩。

    2、語言發展的程度要比正常兒童低，比如孩子不會說話，或者說話令人費解、聽不懂，同時不會組句，說話總是前后顛倒混淆或者出現省略的現象。

    3、語言發展的起步時間晚，一般情況兒童在一歲左右就能夠叫爸爸媽媽，但是有語言障礙的患兒在兩三歲左右才開始開口說話甚至四五歲了還不會說話。

    最后，還是建議哪位父親和老爺子，如果出現以上癥狀，就需要及時去醫院就診，診斷明確之后，要帶孩子去語言康復鍛煉中心進行康復鍛煉，越早治療效果越好。

    優道言語矯正學校是國內權威的語言矯正研究院。

    擁有在線會診服務，讓業界權威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學員，通過先進的互聯網手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時，全面了解當前語言狀況，詳細的矯正方案。

    而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式，不耽誤事業學業，在科學嚴謹又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達到發音正確、說話清晰流利的完美效果。