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小孩說話不清楚,舌頭不會上翹怎么辦

發(fā)表時間:2023-08-16 來源:常見問題

    小孩說話不清楚,舌頭不會上翹怎么辦

    有位家長說孩子說話不清楚,檢查過幾次,排除了病理性的原因,主要是舌頭的問題,孩子的舌系帶正常,但是舌頭不靈活,很多動作多不到位,比如舌頭上翹困難,夠不到上牙齦,在上顎平行滑動也做不到,所以很多舌尖音,翹舌音都發(fā)不準(zhǔn)。

    俗話說,舌尖尖、舌尖翹是伶牙俐齒的表現(xiàn),我們接觸過一個類似的小女孩,她現(xiàn)在四歲了,說話是一點都不清楚。比如:他把西gua說成西da、蘋guo說成蘋de、把火龍果說成helengde,不仔細(xì)聽就聽不懂是什么意思。吃飯說成qi飯,給你說成dei你,仔細(xì)聽這些說話,其實問題還是比較多的。

    在給這個孩子做語言評估是,父母一直在糾纏是不是舌系帶的原因,我校老師說這個孩子說話不清,不是舌系帶的問題。而且口腔醫(yī)生已經(jīng)明確指明了舌系帶發(fā)育正常,主要是舌肌功能出現(xiàn)了一場,如何看這個舌肌功能問題呢?舌尖翹的高不高,舌尖是不是靈活,舌肌舔舐吸吮時是不是有力量。如果孩子舌肌沒有問題,那這個孩子說話應(yīng)該是能說會道、伶牙俐齒。但是為什么這個孩子說話不清?就要給孩子的舌肌功能做一些測試,包括伸出口腔的長度,伸出縮回的靈活度,上抵和下抵牙齦能否做到最大極限等等。

    舌系帶過短是一種常見的先天性口腔畸形,目前國內(nèi)臨床常以嬰幼兒舌系帶形態(tài)或語音異常作為舌系帶矯正手術(shù)的標(biāo)準(zhǔn),但國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)表明,舌系帶過短與語音異常沒有直接聯(lián)系,因此以舌系帶形態(tài)或語音異常作為手術(shù)標(biāo)準(zhǔn),存在過度手術(shù)的風(fēng)險。母乳對嬰幼兒健康發(fā)育具有重要作用,近年來隨著母乳喂養(yǎng)的提倡,舌系帶過短引發(fā)哺乳中的乳頭疼痛、創(chuàng)傷乃至影響嬰兒生長發(fā)育等情況逐漸得到重視。本文回顧了舌系帶過短與哺乳困難的關(guān)系以及致病機(jī)制、診斷、治療等方面的研究,提出舌系帶形態(tài)與母乳喂養(yǎng)之間的聯(lián)系

    平時在家?guī)椭⒆佑?xùn)練發(fā)音,下面的幾種方法可供參考:

    1.舌肌功能訓(xùn)練

    首先舌肌操的訓(xùn)練位置一定要擺對,否則是沒有效果的。舌尖放在兩顆大門牙后的凸起處,堅持10秒放下,反復(fù)訓(xùn)練,直到能確立正確的舌尖位置。

    彈舌訓(xùn)練:吸舌向上,舌尖頂住上腭,然后迅速從腭部離開,發(fā)出響聲。反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化舌部肌肉。

    舌體上抬訓(xùn)練:將口香糖嚼軟之后,放在舌尖上,上抬頂住硬腭,將口香糖薄薄地攤在整個上顎,就像一個大餅,如此反復(fù)。

    2、口腔肌肉的訓(xùn)練

    吹氣是非常好的改善口腔肌肉力量的發(fā)放,比如可以讓孩子吹氣球、吹泡泡、吹口哨等,甚至多用吸管喝水都是可以的。口腔肌肉力量的改善對發(fā)音能起到關(guān)鍵作用。

    3、糾正錯誤發(fā)音

    大部分發(fā)音有問題的孩子,是因為沒有及時正音,或是語言環(huán)境比較復(fù)雜,又或是模仿了錯誤的發(fā)音。

    這種情況想要糾正,需要我們準(zhǔn)備一張普通話的拼音表,讓孩子從簡單的單音開始,逐漸幫助孩子正音。

    幫孩子正音也需要注意,不要刻意糾正、不當(dāng)面指出錯誤或指責(zé)孩子,孩子讀錯了,家長用正確讀音重復(fù)一下就好,以免給孩子造成心理壓力,影響開口。

    舌系帶短的孩子容易出現(xiàn)卷舌音,這就需要我們幫助他在輔音的部分多加練習(xí)。

    能引起孩子發(fā)音問題的有很多種可能性,舌系帶短并不是唯一的指向標(biāo)準(zhǔn)。

    有專家認(rèn)為,有些發(fā)音不準(zhǔn)的問題,通過一段時間的專業(yè)語音訓(xùn)練,是可以得到矯正。

    所以當(dāng)孩子發(fā)音有問題時,家長應(yīng)該到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科進(jìn)行檢查評估,參考專業(yè)的建議是需要手術(shù)還是語言矯正訓(xùn)練。

    優(yōu)道言語矯正學(xué)校是國內(nèi)權(quán)威的語言矯正研究院。

    擁有在線會診服務(wù),讓業(yè)界權(quán)威的專家團(tuán)隊、迫切擺脫語言問題的學(xué)員,通過先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段,在線上面對面,在省去奔波之苦的同時,全面了解當(dāng)前語言狀況,詳細(xì)的矯正方案。

    而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式,不耽誤事業(yè)學(xué)業(yè),在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味性的矯正過程中,讓語言達(dá)到發(fā)音正確、說話清晰流利的完美效果。

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