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    南寧市語言障礙培訓機構

    南寧的家長聯系上我們，迫不及待的追問，孩子說話不清楚怎么治，多久能好呢？我家孩子兩歲才會講話，一個字一個字的說，說不清楚還說的很慢，家里人聽的心急，恨不能幫孩子說，現在5歲了孩子說話有一點點進步，雖然聽得明白，但是出了家門孩子就不肯開口。對此，家里人擔心，將來孩子上學可怎么辦？現在一想到孩子說話，就提心吊膽，眼見別人家孩子說話那么溜，自家孩子怎么還說不清楚呢。

    對此，優道言語康復中心的專家表示，對于說話不清楚這句話要透過現象看本質，語言障礙最直接的表現就是語音方面的異常，但是透過語音其背后有著很多復雜的原因。

    不同的語言障礙都會影響各個語言系統，使其失去正常的機能，從而導致語言理解和表達出現問題，其中表達異常最常見的就是發音不準，吐字不清等現象。

    目前根據優道言語康復中心四校的數據看，常見的發音不準多是運動性構音障礙引起的語言障礙類型。

    運動性構音障礙(簡稱構音障礙)指的是一組神經性言語障礙，表現為與言語產出相關的呼吸、發聲、共鳴、構音或韻律所需的構音器官運動的力量、速度、范圍、穩定性、張力或準確性異常。這種運動控制或執行的神經病理障礙是由于一個或多個感覺運動異常造成的，這些異常通常包括肌肉的無力，痙攣，不協調，不自主運動或肌張力的過高、過低或不穩定。

    除了運動性構音障礙還要分析功能性構音障礙，即構音器官無形態異常和運動機能僅一剎那聽力正常。可能與言語的聽覺接受、辨別、認知因素、獲得構音動作技能的運動因素、語言發育的某些因素有關。

    最后，器質性構音障礙不得不防，但是這個類型比較容易在早期發現，甚至在出生時即可發現，如小人缺氧或腦損傷造成的語言障礙，這類孩子不但發音不準，常常還伴有語言理解方面的困難。

    對于南寧的這位家長的求助，由于缺乏對孩子的直觀了解，沒有得到詳細的評估和檢查，那么就要分兩類情況分析：大部分孩子的“說不清楚”屬于正常范疇，但是隨著年齡的增長沒有正常自我修正語音的這種現象，一定是某些原因引起的語言障礙，這些原因需要評估分析，如果僅僅從發音或開口說話晚，來判斷，可能會忽視很多有價值的信息，比如是否可能與先天遺傳、周圍環境、父母語言行為等有關。所以，優道言語康復專家建議還是盡早安排孩子進行評估和檢查，只有先找到原因，才有下一步進行方案制定的可能，才能為語言矯正師提供訓練的各種計劃。

    優道言語矯正學校是國內權威的語言矯正研究院。擁有在線會診服務，讓業界權威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學員，通過先進的互聯網手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時，全面了解當前語言狀況，詳細的矯正方案。

    而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式，不耽誤事業學業，在科學嚴謹又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達到發音正確、說話清晰流利的完美效果。