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    咸寧語言訓練康復中心

    咸寧的兒科朋友說，一到寒暑假，來咨詢問診語言障礙的孩子就會暴漲，很多父母帶來的孩子都已經過了語言發育高峰期，甚至有的快小學畢業了。

    在學習和語言障礙兩者間，很多父母都面臨著難以抉擇的境地，一方面怕耽誤孩子學習，另一方面怕影響孩子后期發展。對語言障礙的認知和理解方面，不同的家長也存在著差距，有的父母急著找大夫，求大夫快點給孩子“割舌系帶”，打算回去自己教孩子發音等等。

    孩子發音不準，都是舌系帶的原因嗎？很多家長都陷入這個誤區。

    有位媽媽說，寶寶從三歲時就發現，雖然很多話都會說，但是大部分都說不準，哥哥都發成大得得，小狗發成小抖，跑步就發保步，p的音都發成b。tkg的音都發成d，上小學后，發音問題還是沒有改過來，孩子早就剪過舌系帶了，為什么還會這樣呢？真是想不通。

    舌系帶過短發病率最低為3．2%，最高為54．4%，從生理結構上看，舌系帶過短致使舌體活動受限，伸舌、卷舌困難，影響嬰兒吮吸，吮吸時增加空氣吞咽，下前牙萌出后系帶部位出現創傷性潰瘍而影響進食，到學齡時期影響卷舌音發音。但是通過大量的實際調研，發現舌系帶早期屬于高發性的先天發育異常，但是后期歲年齡會有很大發育進步空間，80%以上的孩子都會逐漸降低，并不是語言發音問題的主要原因。

    舌系帶過短對語音的影響有著悠久而有爭議的歷史，由于缺乏高質量的證據來證實或反駁它們之間的聯系。語音障礙通常在學齡前才被發現，甚至進入學齡后才被重視，因為此時他們才能夠掌握大多數輔音（多數輔音需要舌部運動協調）。一旦孩子過了語言發育期，其錯誤的補償性語音習慣養成，就很難糾正。這就是為什么很多被誤診為舌系帶問題的孩子，即使剪過舌系帶，依然存在不同程度發音錯誤的原因。

    所以，最穩妥、最嚴謹的辦法，就是在孩子出現發音問題的早期，及時觀察，及時預防，不要先入為主，憑主觀判斷猜測。應該去尋求專業機構的檢查和評估，找到真正的原因，并進行科學系統的語言康復訓練。千萬不要等到過了學齡期，耽誤孩子的學習和發展。

    父母的主要輔助也不要放過，比如：

    1、孩子發音不準的確很急人，這時候很多家長會因為孩子發音不準責罵、訓斥，這樣的行為只會導致孩子為了規避開大人的責罵，盡量少說話了。還有些家長會帶孩子到教育機構進行糾正，這樣的確可行，但是部分教育機構矯正方式粗暴，家長一定要多照顧孩子感受，選擇服務較好的教育機構。

    2、父母還要告訴孩子，發音發錯了并不是一件丟人的事情，不要讓孩子拒絕交流和說話。無壓力、有信心，這樣的心態才能讓他糾正到位。

    孩子如果年紀還小，兩三歲的時候，出現發音不準的現象，不要著急。部分孩子隨著年齡增長，發音問題會自行消失。家長只需要稍微帶著糾正就好，過分的強調反而會加深孩子的錯誤印象。

    父母作為寶寶的第一語言老師，他們的語言構成了寶寶的語言學習環境，如果父母發音不準，那么朝夕相處就會影響到寶寶，而往往父母親處在強勢地位，孩子們會不自覺的學習父母親說話。如果孩子發音出現偏差，父母親要自我糾察，是否自己也存在這樣的字音問題呢？

    最后，康復機構的確能夠幫助孩子改變發音，但是我認為語音發聲這種習慣養成的能力，需要的是長期的糾正和監督。