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    張家港兒童語言康復機構

    如果發現孩子有語言問題可以先做一下測音，讓我們先了解一下大體情況——年齡、表現、原因等等，如果原因不明確也可以通過表現做出大致的判斷并給出進一步的建議。

    如果已經明確原因，并且需要進行專業的語言康復訓練，需要先做一下全面語言檢查評估，目前我校的語言檢查評估可以通過網絡視頻連線我校專家團隊，與線下無異，而且我校目前已經擁有成熟的線上康復模式，很大程度上打破了地域的限制。

    造成的兒童語言障礙的原因有很多。

    發音器官功能問題會造成發音不準、吐字不清。具體哪些音素發不準和具體哪個部位、怎樣的功能問題相關。

    先天腭裂會因為上腭結構問題造成鼻音異常、多音素發音不準。上腭是發音的重要部位，而上腭修復術做了以后，發音問題則是功能問題。

    聽力障礙如果發生在兒童語言發育過程中或者先天性的，對于說話的影響是顯而易見的——聽不準就說不準，聽不到就學不會。助聽后的發音問題是因為之前學到的就是發不準的因，一般助聽后已經養成了習慣，并且發音器官的功能已經慢慢固化。而嚴重的聽力障礙往往還會造成語言理解障礙。

    小兒腦癱有可能同時造成發音和理解認知障礙，這是因為腦癱主要影響運動功能，同時也可能對智力發展產生影響，而發音是一種運動，語言理解認知能力也自然需要智力的發展。

    語言發育遲緩可能是很多病理因素或非病理因素造成的，往往表現為說話晚、遲遲說不清楚、語言理解能力差等，有時幾種情況可能同時存在。

    自閉癥、低智等主要造成的語言理解認知的障礙，但往往因此影響孩子學說話時發音練練習的過程，因此往往也會有發音問題，某些嚴重的情況孩子也往往不會說話。

    一般來說，兒童口吃多是表達能力無法滿足表達意愿的結果，會隨著語言能力的提高自然消失，也就是說并不是語言障礙，但如果孩子已經因此有了心理問題，是需要重視的，另外如果孩子的語言環境中全有其他口吃的人，或者口吃已經持續時間比較久，也是值得注意的。

    從以上情形可以看出，能造成兒童語言障礙的原因有很多，而其中的發生機制往往不同，要從更根本上解決問題，才能更有效解決問題，而這就需要更深厚的知識，更有效的方法以及更豐富的經驗，這不是語言教學過程，而是需要更專業的語言康復機構。