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         南京優(yōu)道言語康復(fù)研究院，經(jīng)常會(huì)收到語言障礙者這樣的咨詢：為什么要做語音訓(xùn)練前的檢查？
         首先，語言障礙矯正是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)系統(tǒng)工程，不是通常想象的發(fā)音練習(xí)那么簡(jiǎn)單。語言障礙矯正訓(xùn)練的前檢查，是為了給下一步矯正做一個(gè)完整方案做準(zhǔn)備。下面，就這個(gè)問題，做一個(gè)詳盡的解釋，以消除一些關(guān)注語言障礙者的疑問和不解。
         在南京優(yōu)道言語康復(fù)研究院，把語言障礙分為腭裂、聽障、功能性構(gòu)音障礙、腦因素、自閉癥（認(rèn)知等）及口吃六大種類，而其中的有腭裂引發(fā)的語言障礙較之其他種類有明顯的示例性，所以以下僅以腭裂語言障礙為例，說明語音訓(xùn)練前檢查的必要性。
         腭裂是口腔頜面外科常見的一種先天性發(fā)育畸形，嚴(yán)重影響腭裂患兒的進(jìn)食和語音功能。隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，目前國(guó)家對(duì)唇腭裂的治療已形成了一個(gè)包括整形外科專家、口腔頜面外科專家以及語音病理學(xué)專家等在內(nèi)的系統(tǒng)治療體系。對(duì)于先天性腭裂的治療，首先是手術(shù)治療，封閉腭部裂隙，恢復(fù)移位的解剖結(jié)構(gòu)，有效地重建腭咽閉合功能，為改善語言障礙矯正創(chuàng)造必要的硬性條件；
         當(dāng)手術(shù)關(guān)閉了腭部裂隙、糾正了腭咽閉合不全，形成了正常發(fā)音所需的生理?xiàng)l件后，患者存在不同程度語音障礙，需進(jìn)行語音訓(xùn)練治療，而語音訓(xùn)練方式需根據(jù)發(fā)音器官存在的問題來決定，我們只有全面檢查腭裂患兒手術(shù)后的一般情況包括聽力、智力、腭部情況等和發(fā)音異常的原因評(píng)估其語音功能的好壞，為進(jìn)行針對(duì)性語音訓(xùn)練治療提供臨床和理論依據(jù)，只有這樣，才能采取有效的語音訓(xùn)練方法和取得理想的語音康復(fù)訓(xùn)練效果。
         而以上器質(zhì)性手術(shù)，并不能夠使這類語言障礙患者清晰發(fā)音，正常說話。需要經(jīng)過在南京優(yōu)道言語康復(fù)研究院做系統(tǒng)的語言障礙矯正訓(xùn)練之后，才是回歸社會(huì)正常生活的與人交流的基本條件。
進(jìn)行語言障礙矯正訓(xùn)練，恢復(fù)正常的語音功能，是南京優(yōu)道言語康復(fù)研究院所做的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的矯正訓(xùn)練學(xué)習(xí)過程。
         隨著人們生活水平的提高，要求提高人口素質(zhì)，提高人的生存質(zhì)量，已越來越被人們所重視。腭裂手術(shù)后的語言障礙矯正，成為這個(gè)群體迫切需求，因此腭裂患兒術(shù)后語言康復(fù)矯正訓(xùn)練的項(xiàng)目研究，已經(jīng)成為南京優(yōu)道言語康復(fù)研究院矯正效果最佳的一種語言障礙類型。
          進(jìn)行語言障礙矯正訓(xùn)練學(xué)習(xí)前的檢查，是為了因人而異，做出一個(gè)相應(yīng)完整，科學(xué)有效，時(shí)間緊湊的教學(xué)方案，根據(jù)這個(gè)教學(xué)方案，來分步實(shí)施，具體教學(xué)。
          所以，腭裂手術(shù)后的患兒在進(jìn)行語言障礙矯正訓(xùn)練之前必須得做前期的檢查。