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　　四歲半的寶寶發(fā)音不清楚

　　正常兒童四歲半大多都能把音發(fā)準(zhǔn)了，如果這個年齡還有明顯的發(fā)音不準(zhǔn)，可以通過語音分析明確原因，如有必要及時根據(jù)具體情況進(jìn)行語音訓(xùn)練。

　　1、可以造成四歲半兒童發(fā)音不準(zhǔn)的原因有很多。

　　比如先天腭裂、聽力障礙、小兒腦癱、自閉癥等病理因素，也可能是發(fā)器官本身功能的問題。不同的原因會有不同的表現(xiàn)，通過具體表現(xiàn)分析原因，稱為語音病理分析，是我們多年科研工作的成果之一。

　　值得注意的是有些病理因素是可能被家長忽略的，比如腭隱裂或腭咽閉合不全，表面上看不出來，而中輕度聽力障礙，也有沒被發(fā)現(xiàn)的情況，這在我們工作中遇到的也很多。

　　除了這些病理因素，發(fā)音器官本身的功能障礙造成的發(fā)音問題，我們稱為功能性構(gòu)音障礙，也是比較常見的，不要因?yàn)闆]有病理因素就不重視，工作中會遇到很多到了六七歲甚至更大，說話別人還聽不懂的情況，但卻檢查不出相關(guān)的疾病。

　　實(shí)際上孩子學(xué)說話，如果不能在正確的時間里完成學(xué)說話這件事，隨著孩子的成長，沒發(fā)準(zhǔn)的音，就可能一直持續(xù)下去，而且之后再糾正，往往就不簡單的教與學(xué)可以做到的了。

　　2、及時進(jìn)行語音訓(xùn)練，以免影響孩子的心理問題。

　　如果有病理因素，比如先天腭裂，需要進(jìn)行上腭修復(fù)手術(shù)，術(shù)后及時進(jìn)行語音訓(xùn)練，如果是功能性構(gòu)音障礙，可以直接進(jìn)行系統(tǒng)的語音訓(xùn)練。

　　對于四歲半的孩子來說，認(rèn)知能力不斷增強(qiáng)，如果意識到有語言問題，或者因?yàn)檎Z言問題在幼兒園被其他小朋友排斥就可能產(chǎn)生心理問題，害怕說話，不愿說話，發(fā)音的問題也就更難解決。而隨著年齡的增長，比如上了小學(xué)，這種影響往往會越來越來重，心理問題不僅會影響孩子的健康成長，還能反過來影響發(fā)音。

　　因此，如果四歲半的孩子還有明顯的發(fā)音問題，是需要及時找到原因并及時解決問題的。

　　另外，針對各類型發(fā)音問題，專業(yè)的語音訓(xùn)練并不是簡單教說話，而是要找到更深層次的原因，進(jìn)行更具針對性的訓(xùn)練，比如針對某個部位某塊肌肉的的基礎(chǔ)功能訓(xùn)練配合發(fā)音訓(xùn)練，而前提就是要找到具體是哪里出了問題，就這需要深厚的知識基礎(chǔ)，也需要有行之有效的訓(xùn)練方面以及豐富的經(jīng)驗(yàn)。

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