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　　溧陽哪里有訓練語言的培訓班?

　　我校主要針對各種語言障礙進行科研工作和實踐的語訓研究院。因此假如是解決語言障礙的問題，可以向我們求助。

　　語言障礙有哪些？

　　語言障礙有很多種，有多種原因可以造成各種不同的表現，我們根據不同原因和表現，主要針語言障礙矯正項目有：

　　1、腭裂言語障礙

　　這是由于上腭的結構異常的發音問題，對于腭裂言語障礙的矯正一般需要先修復上腭的結構問題再進行語音矯正，得到準確的發音。

　　2、聽力言語障礙

　　造成的聽力障礙的原因有很多，如果聽力障礙在語言發育早期就存在對語言發育的影響是不言而喻的。首先要解決聽不到或聽不清的問題，再進行語言訓練。

　　3、功能性構音障礙

　　工作中也往往會遇到檢查不到病理因素，但會發現發音器官肌肉功能有明顯落后，從而造成個別音素或多音素發音不準的情況。可以直接進行語音矯正得到準確的發音。

　　4、語言發育遲緩

　　語言發育遲緩是一個比較寬泛的概念，主要是指兒童語言發育過程中明顯落后情況，可以是發音上的，也可以是理解表達上的，需要先找到原因，不同原因采取相應的對策。

　　5、腦癱言語障礙

　　腦損傷可能直接造成肌肉動作不受到大指的指揮從而造成發音問題，同時大腦的損傷也可以造成的智力認知的落后，小兒腦癱需要在孩子有了最基本配合能力的時候第一時間進行語言訓練，語言訓練是整體康復非常重要的助力

　　6、認知性語言障礙

　　自閉癥就是一種認知問題，主要表現在溝通和語言障礙，及時進行語言訓練非常重要，對整體認知能力的提高有非常重要的幫助。

　　7、口吃

　　兒童口吃和成人口吃一般會有明顯的區別，兒童口吃主要是語言和智力認知的發展都不完善的結果，口吃現象一般情況下會在短時間內自動消失，但也不排除產生心理問題，導致口吃越來越重的可能性，另外如果孩子有學口吃的現象也是不可忽視的，而成人心理因素主導的口吃需要及時進行矯正。

　　我院語言障礙矯正項目幾乎涵蓋了大部分語言障礙類型，這是建議在近三十年語言障礙科研工作基礎上的，長期的科研工作很大程度填補了這個領域的空白，并讓我們找到并不斷完善著獨創的矯正方法，同時也在實踐矯正工作中不斷豐富經驗，進而有了今天的成果。

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