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　　三歲小孩說話發音不準怎么回事？ 從語音和因素談發音不準，究竟是怎么回事呢？

　　語音自然屬于聲音，是負載著語言意義的聲音。不同的人會有不同的音色，平均的聲調也不同，習慣說話聲的大小也不同，但卻可以發出同一個音，并且大家都知道是那個音，這是為什么呢？

　　一個音素區別于另一個音素，是靠不同的發音動作，不同的發音動作形成不同口鼻腔的共鳴，這個過程是舌、腭、咽等發音器官共同作用的結果。當然認知不同音素或者說認知不同人發出的同一音素是就是語言認知的過程，這個過程其實并不簡單。

　　首先，結構本身的異常影響了發音器官的運動，自然會造成發音的問題，比如先天腭裂造成了上腭裂開，對腭裂閉合產生影響，也對舌與上腭接觸發某些輔音時產生影響，同時可能造成口腔鼻腔相通，影響共鳴。另外舌系帶過短也會影響舌頭的活動范圍，造成發音不準，但由于以前語音病理學知識的匱乏，很多人會把其他原因引起的發音問題錯誤地引到舌系帶上，造成很多誤割的現象，這種現象現在也還存在著。

　　其次，就是功能問題，包括本身功能問題和其疾病或損傷造成的功能問題，我們常常說一個人“大舌頭”又沒有其他原因，主要就是發音器官本身功能問題造成的，另外，前面說到的先天腭裂在手術結束之后結構完事的情況下，一般也要經過語音訓練，發音器官的功能才能達到準確發音的標準。而聽力障礙、腦疾病或損傷、神經系統疾病也會導致發音器官的功能問題，智力認知的缺陷導致理解能力差的同時也可能導致語言發育過程中發音器官得不到練習，同時造成發音器官的功能達不到準確發音的標準。

　　另外，不同程度的聽力障礙除了可能會造成發音練習的缺失，聽不見沒有學習的模板就會造成學不會發音，而聽不清就會按聽到的發音學會不清楚的發音。即使是學會語言后出現的聽力損傷，也會產生自己說話時無法準確判斷自己發音是否準確的問題，時間長了同樣可能造成發音問題。

　　可見造成說話不清楚的原因有很多，有些可能很復雜，有些原因則已經找不到，還有些可能隱藏的，比如隱性腭裂、中輕度聽力障礙等，就不容易發現。因此如果孩子說話不清楚是不能掉以輕心的。

　　當然，兒童正常語言發育過程中發音本來就是從不準到準確的過程，因為這同時也是發音器官功能的完善過程。一般我們把發音準確性上的失誤稱為構音障礙，流暢性上的缺失稱為節奏障礙，語音病理學主要是研究語言障礙的學科，兒童發音不準可以通過語音病理學分析找到原因，不僅可區分是不是正常現象，還能進一步判斷出語言障礙的發生原因，做到及時治療或矯正。