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    五歲孩子說話吐字不清楚怎么辦？

    正常情況下，五歲孩子不會(huì)在發(fā)音上有明顯的缺陷了，如果還有明顯的吐字不清的表現(xiàn)，建議及時(shí)找到原因并爭取盡快進(jìn)行語音訓(xùn)練，畢竟五歲離入學(xué)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，如果是某些病理問題的引起的，比如先天腭裂，不僅需要手術(shù)，還需要術(shù)后的恢復(fù)過程以及語音矯正過程，不及時(shí)的話可能會(huì)耽誤入學(xué)，而如果帶著語音問題上小學(xué)，根據(jù)我們的工作中遇到的各種語言障礙的孩子，其中就有很多因?yàn)檎Z言問題在學(xué)校被其他同學(xué)排斥甚至取笑，造成了嚴(yán)重的心理障礙。

    那么怎么找到原因呢？其實(shí)可以進(jìn)行系統(tǒng)的語音檢查，某些情況對(duì)于比較有經(jīng)驗(yàn)的矯正師來說實(shí)際上是比較容易判斷了，但某些情況則需要豐富的語音病理學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷。對(duì)于無法分辨明顯原因的發(fā)音問題，語音分析是非?？茖W(xué)的辦法，同時(shí)對(duì)發(fā)音器官的功能的檢查，可以對(duì)發(fā)音器官的功能問題找到具體問題所在，是進(jìn)行語音矯正的基礎(chǔ)。

    有些孩子表現(xiàn)看不出有病理因素，但其實(shí)某些病理因素是隱藏的，比如先天腭裂中的隱性腭裂，聽力障礙中程度比較輕的情況，輕微的腦損傷也沒明顯表現(xiàn)出其他方面的問題卻只體現(xiàn)在語言上等等，而除了這些隱藏的病理問題，其他很多非病理因素也可能導(dǎo)致發(fā)音的問題，比如語言環(huán)境異常就比較常見，父母工作忙，孩子沒有足夠的語言環(huán)境，導(dǎo)致孩子說話晚是很普通的現(xiàn)象，實(shí)際上如果不能在正常的語言發(fā)育過程中得到完善的發(fā)音，發(fā)音問題可能一直持續(xù)下去，甚至因發(fā)音的問題可能影響到孩子的心理健康，影響孩子的健康成長。

    南京優(yōu)道言語康復(fù)研究院是國內(nèi)權(quán)威的言語康復(fù)診療研究院。

    擁有在線會(huì)診服務(wù)，讓業(yè)界權(quán)威的專家團(tuán)隊(duì)、迫切擺脫語言問題的學(xué)員，通過先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段，在線上面對(duì)面，在省去奔波之苦的同時(shí)，全面了解當(dāng)前語言狀況，詳細(xì)的矯正方案。

    而且時(shí)間靈活、一對(duì)一針對(duì)授課的線上矯正形式，不耽誤事業(yè)學(xué)業(yè)，在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達(dá)到發(fā)音正確、說話清晰流利的完美效果。