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　　兒童發音不準gk不分,dt不分？

　　兒童發音不準gk不分，dt不分，一般是送氣的問題，當然具體還要聽一下發音情況全，gd不分、kt不分的情況也是比較常見的，其實家長的描述往往會不準確，具體還要聽一下發音的情況才能做出判斷。

　　另外也要了解一下孩子的年齡，某些音不準，或者有代償現象可能只是孩子還比較小，孩子還處于語言發育的過程中，特別是某些發音比較復雜的輔音，但最好還是能測一下音，因為畢竟可能存在病理因素或者孩子與正常兒童差別較大需要及時進行矯正的情況。

　　我們可以先了解一下兒童語言發育過程。

　　兒童語言發育過程：

　　兒童語言發育過程從出生就開始了，通過聆聽期、萌音期、模仿期、稱呼期、短句期、好問期、完備期、完成期等階段最終完成語言發育，說話是一個學習的過程，聽懂是“破譯”母語的過程，學會使用則不僅包括發音，還有語法等，而發音是一種動作，而且是一系列非常復雜對精細度要求很高的動作，特別是某些需要發音器官對氣流產生作用的發音動作，是需要模仿練習才能準確做出來的，這也是發音器官肌肉功能的完善過程。

　　造成發音問題的原因：

　　發音是一個復雜的精細動作，可以直接造成發音問題的有很多病理因素，發音是神經系統、呼吸系統、聲帶以及舌、腭、咽等多個發音器官共同完成的，當然，學說話的過程也離不開呼吸系統，任何一個環出了問題，都會對發音動作的正常完成產生影響，常見的病理因素有先天腭裂、聽力障礙、小兒腦癱、自閉癥等等。

　　除了病理因素，發音器官本身的功能問題是造成發音不準的常見原因，為什么發音器官的肌肉功能會有異常的情況呢？前面我們說過發音從不準到準確的過程，也是肌肉功能的完善過程，那么可以影響這個完善過程的因素有很多，包括像先天腭裂這種病理因素，在上腭的結構得到修復以后，實際上發音器官的功能也和同齡人有很大的差距，而即使沒有病理因素，如果沒有足夠的發音練習，不能在正常的語言發育過程中完善發音，發音問題可能因為多種因素一直持續下去，而且發音器官的功能會隨著年齡的增長慢慢固化，自己很難調節，這也是很多發音問題持續到成年的原因。

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