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    蕪湖語言康復中心

    蕪湖的一位媽媽說，盼著孩子快快長大，長大了又會遇到各種難題，每一樣順利的，家有4歲孩子說話不清楚，送到幼兒園總是挨欺負，從小就發(fā)現(xiàn)孩子說話晚，還說不清，以前事業(yè)忙，不當回事，從咿呀學語開始，孩子的發(fā)音就和別的小朋友不一樣，2歲了還不會叫爸爸媽媽，等開口說話了，每一個字能聽懂，幾乎所有發(fā)音不清楚，只有家里人才明白他在說什么。

    這個蕪湖的小女孩從小就因為父母事業(yè)繁忙，缺少語言溝通和交流，“送到訓練機構吧！”最后媽媽做出了這樣的決定。可是，當?shù)氐囊粋€機構訓練了1個月，一點進步都沒有！為此，孩子媽媽一度懷疑是不是沒找對地方，于是在網(wǎng)上了解了其他的專業(yè)語訓機構，抱著試一試的態(tài)度找到優(yōu)道言語康復中心，連線了上海分校，由上海校區(qū)的教授專家接收檢測。最后檢查出語言發(fā)育遲緩。

    小兒語言的發(fā)展與大腦的發(fā)育息息相關，隨著兒童大腦結構和功能的成熟，兒童語言的發(fā)展也日趨成熟。語言的發(fā)展也標志著兒童全面進入發(fā)育階段。語言的發(fā)育也與咽喉部肌肉的正常發(fā)育及聽覺的完善有關。語言發(fā)育遲緩可由多種原因引起，常伴有聽覺障礙、構音器官異常及與人交往障礙等，其表現(xiàn)多種多樣。小兒說話晚、言語過于簡單是語言發(fā)育遲緩的第一信號，應引起重視，并及時尋找原因，盡早發(fā)現(xiàn)，及時干預，可改善及恢復小兒語言發(fā)育遲緩問題。語言的熟練程度決定溝通基礎、社會和學術交流。如果小兒在語言發(fā)育的關鍵時期長期存在語言輸入障礙，那么他的語言理解及表達能力極有可能受到影響，出現(xiàn)學習障礙，甚至可能有低于正常水平的精神障礙表現(xiàn)、焦慮和明顯的情感及社會問題[9]。語言發(fā)育遲緩嚴重的兒童認知功能亦會受到很大影響，導致其與同齡兒童相比，自尊心低下，對自己期望值低]，朋友少，甚至很難融入社會，成為家庭和社會的負擔。故提高對該病的認識，提前發(fā)現(xiàn)，提早進行干預具有重大意義。

    如何提高語言發(fā)育遲緩的認知呢，優(yōu)道言語康復中心的教授認為，0-6歲兒童的語言發(fā)育現(xiàn)況以及孕期情況、生產情況、新生兒期情況、父母相關情況、兒童養(yǎng)育情況等因素進行調查，探討上述情況中影響兒童語言發(fā)育的因素。為預防兒童語言發(fā)育異常提供理論依據(jù)。

    如果只是構音障礙的原因，就需要從構音器官的功能考慮原因。比如：從構音過程看，一個人完整的說話過程包括嘴唇、舌頭、咽喉及呼吸相關的連動，只要其中一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，或是彼此之間的協(xié)調性不足，就會導致發(fā)音不標準。

    孩子說話不清楚怎么辦？這是語言障礙類別提問次數(shù)最高的問題，可是我們沒有統(tǒng)一答案，每個孩子都是獨特的個體，他們的語言發(fā)育也都有自己的特征，很多家長會覺得長大了就會好了吧？但是有的孩子，真不是長大了就能好的因為你可能不知道孩子說話不清楚的背后到底隱藏了什么樣的秘密。

    那應該如何判斷曦曦說話不清楚的原因呢？除了咨詢優(yōu)道言語康復中心的專家外，還要進行一系列相關的檢查，基礎的檢查之外，還需要言語評估、智力測評等。

    語言障礙絕非依靠孩子發(fā)音就能準確進行判斷，需要深究內因，才能找到正確的康復辦法。這一點值得所有父母注意！

    優(yōu)道言語矯正學校是國內權威的語言矯正研究院。

    擁有在線會診服務，讓業(yè)界權威的專家團隊、迫切擺脫語言問題的學員，通過先進的互聯(lián)網(wǎng)手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時，全面了解當前語言狀況，詳細的矯正方案。

    而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式，不耽誤事業(yè)學業(yè)，在科學嚴謹又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達到發(fā)音正確、說話清晰流利的完美效果。