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    小孩口齒不清講話快

    孩子說話不清楚比較常見，特別是早期語言發(fā)育時(shí)期，有的孩子單音素不準(zhǔn)，有的孩子多音素不準(zhǔn)，有的氣息不穩(wěn)，有的節(jié)奏混亂，有的鼻音異常，我們最近接收了一個(gè)孩子很特別，說話不清楚，但是語速非常快，有著極強(qiáng)的語言表達(dá)欲望。

    據(jù)孩子爸爸接收，孩子剛出生10個(gè)月就會(huì)開口說話，雖然只會(huì)說爸爸媽媽、大、魚、啊、哦、恩、咦這幾個(gè)音，說的還很不清楚，但是全家人都很高興，覺得孩子很聰明，但是18個(gè)月過去了，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會(huì)的詞不少，會(huì)說的話很多，就是每一個(gè)說的清楚，說快了根本聽不清說的是啥，在3歲的時(shí)候，越來越嚴(yán)重了，有時(shí)候急的孩子自己直咬嘴唇，我們帶孩子去過國內(nèi)比較權(quán)威的醫(yī)院檢查，排除了多動(dòng)癥、神經(jīng)方面等一系列問題。還做了心理發(fā)育測試，都沒有問題，建議我們回家自己調(diào)整孩子的語言功能和語言習(xí)慣問題。真是郁悶。

    優(yōu)道言語康復(fù)中心老師測試了孩子的語音問題，確實(shí)比較嚴(yán)重，即使放慢速度說話，聽懂的也不是很多。一般情況，伴隨說話快發(fā)音不準(zhǔn)，都是因?yàn)楹⒆泳o張害怕，說話不受控制，說話快的原因有很多種，而往往大部分人都是多個(gè)問題重疊，所以要找到孩子語言環(huán)境的問題所在，當(dāng)然首要還是要排除一些語言障礙的其他原因。才能夠?qū)μ?hào)入座的解決問題，只有這樣才能夠解決說話快的壞習(xí)慣。

    發(fā)音不清晰的問題，并不是著急的時(shí)候會(huì)口齒不清，而是平時(shí)說話就含糊，說快了顯露出來，建議父母和孩子平時(shí)說話注意發(fā)音盡量講清楚，養(yǎng)成比較好的語言習(xí)慣。

    寶寶的發(fā)音都是從不清楚逐漸變?yōu)榍宄模@個(gè)過程與寶寶的身體各系統(tǒng)功能逐漸完善同步，所以，隨著寶寶年齡的增長，發(fā)音不清晰、不準(zhǔn)確的問題會(huì)逐漸減少，但有調(diào)查顯示，3～4歲的幼兒中仍有19.82%發(fā)音不準(zhǔn)。幼兒發(fā)音的錯(cuò)誤比較分散，錯(cuò)誤大多集中在輔音，原因是發(fā)音部位和方法不正確。那么為什么元音發(fā)音不準(zhǔn)較少，而輔音錯(cuò)誤較大呢?因?yàn)檩o音要依靠唇、齒舌等運(yùn)動(dòng)的細(xì)微分化。三四歲的寶寶由于唇和舌尖運(yùn)動(dòng)不夠有力，下腭不夠靈活，所以發(fā)出的音往往分化不明。

    當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)寶寶有個(gè)別音發(fā)不清楚時(shí)，應(yīng)該及時(shí)糾正，平時(shí)多教寶寶說歌謠、說繞口令、唱歌，鼓勵(lì)寶寶用語言而不是用肢體表達(dá)自己的意愿，都能幫助寶寶的語言發(fā)育。千萬不要取笑寶寶發(fā)音不準(zhǔn)，否則是對(duì)其心理的傷害，導(dǎo)致寶寶不敢說話，影響語言功能的正常發(fā)展。語言環(huán)境的影響不可小覷寶寶的模仿能力特別強(qiáng)，周圍人的發(fā)音清楚且標(biāo)準(zhǔn)，寶寶很容易學(xué)會(huì)，如果家里人發(fā)音不清或說方言，寶寶同樣一學(xué)就會(huì)。最常見的就是n、l不分，把“姥姥”說成“腦腦”或“楠楠”說成“蘭蘭”。因此，最好從寶寶學(xué)說話開始，就能有一個(gè)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的語言環(huán)境。

    有一個(gè)問題不能忽視，那就是孩子逐漸大了，會(huì)把這種說話快的習(xí)慣固化，語言發(fā)音器官也養(yǎng)成了這個(gè)壞習(xí)慣，對(duì)個(gè)別字的發(fā)音失去了正確的控制能力。所以需要語言矯正師的功能訓(xùn)練。幫助孩子從語言發(fā)音，呼吸，共鳴，節(jié)奏等方面，逐步矯正，讓孩子首先學(xué)會(huì)功能康復(fù)，在學(xué)會(huì)正確發(fā)音的技巧，最后在口語表達(dá)中形成良性的表達(dá)習(xí)慣。

    優(yōu)道言語矯正學(xué)校是國內(nèi)權(quán)威的語言矯正研究院。

    擁有在線會(huì)診服務(wù)，讓業(yè)界權(quán)威的專家團(tuán)隊(duì)、迫切擺脫語言問題的學(xué)員，通過先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段，在線上面對(duì)面，在省去奔波之苦的同時(shí)，全面了解當(dāng)前語言狀況，詳細(xì)的矯正方案。

    而且時(shí)間靈活、一對(duì)一針對(duì)授課的線上矯正形式，不耽誤事業(yè)學(xué)業(yè)，在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達(dá)到發(fā)音正確、說話清晰流利的完美效果。