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    長(zhǎng)治市有沒(méi)有語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)

    長(zhǎng)治市有沒(méi)有語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)不太清楚，實(shí)際上國(guó)內(nèi)專業(yè)的語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)并不多，優(yōu)道言語(yǔ)矯正研究院大約在三十幾年前開始語(yǔ)言障礙的科研和實(shí)踐工作，而在當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)這個(gè)領(lǐng)域完全是空白，而目前優(yōu)道言語(yǔ)語(yǔ)言障礙的科研工作一直在前行。

    語(yǔ)言障礙的原因有很多，表現(xiàn)更是多種多樣，今天就簡(jiǎn)單說(shuō)兩種兒童語(yǔ)言障礙類型。

    腦癱言語(yǔ)障礙：

    小兒腦癱主要表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)功能的障礙，而發(fā)音也是一種動(dòng)作，因此往往會(huì)影響到發(fā)音。只是人們往往經(jīng)常忽略語(yǔ)言功能的訓(xùn)練，比較側(cè)重肢體運(yùn)動(dòng)功能的訓(xùn)練。

    小兒腦癱是一種腦損傷，很可能還會(huì)影響到智力發(fā)育，從而影響到理解認(rèn)知能力，進(jìn)而影響語(yǔ)言理解和邏輯表達(dá)能力，實(shí)際上語(yǔ)言不僅僅是溝通交流的工具，還是思維的工具。

    對(duì)于小兒腦癱，語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練非常重要，一定要在早期配合肢體運(yùn)動(dòng)功能的訓(xùn)練，這對(duì)整體的康復(fù)有非常大的幫助。

    小兒腦癱的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，要根據(jù)具體情況做言語(yǔ)病理分析，并據(jù)此制訂針對(duì)性的語(yǔ)言矯正方案，并且要在康復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程中靈活調(diào)整矯正方案，以達(dá)到最快最好的效果。

    認(rèn)知性言語(yǔ)障礙：

    兒童孤獨(dú)癥（自閉癥）、低智就是常見的造成認(rèn)知性言語(yǔ)障礙的原因，對(duì)于自閉癥兒童，如果發(fā)生在語(yǔ)言發(fā)育早期，往往不會(huì)主動(dòng)學(xué)說(shuō)話，或者有語(yǔ)言退步的情況發(fā)生，自閉癥也往往伴隨著智力發(fā)育障礙，因此對(duì)于語(yǔ)言理解能力和邏輯表達(dá)能力也會(huì)有很大的影響。

    目前自閉癥兒童的干預(yù)治療在國(guó)內(nèi)的普及程度還非常低，而能做專業(yè)語(yǔ)言訓(xùn)練的就更少，但其實(shí)系統(tǒng)專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練對(duì)于自閉癥兒童或有自閉傾向的兒童極其重要。

    同樣，語(yǔ)言不僅僅是溝通交流的工具，也是思維的工具，無(wú)論是與人的溝通交流障礙，還是興趣狹窄及刻板重復(fù)的行為方式以及其他癥狀，如果能從語(yǔ)言方面打開缺口，會(huì)能整體的干預(yù)訓(xùn)練有著非常大的幫助。

    在我們工作中遇到過(guò)的眾多自閉兒童中，有一個(gè)五歲的小男孩，剛來(lái)到優(yōu)道言語(yǔ)矯正學(xué)校的時(shí)候，完全不說(shuō)話，也不會(huì)說(shuō)話，但經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練，做到了可以正常與人交流的程度，而在其他表現(xiàn)上，也有了很大的改善。

    除了以上兩種語(yǔ)言障礙，兒童語(yǔ)言障礙還有功能性構(gòu)音障礙、聽障言語(yǔ)障礙、腭裂語(yǔ)音障礙、兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩等等，對(duì)于常見的各種類型的語(yǔ)言障礙，不僅僅是兒童語(yǔ)言障礙，也包括成人語(yǔ)言障礙，優(yōu)道言語(yǔ)都能最大程度解決問(wèn)題，關(guān)于各類型語(yǔ)言障礙的矯正效果，可以到優(yōu)道言語(yǔ)矯正學(xué)校官網(wǎng)查看矯正前后的對(duì)比視頻，見證三十幾年科研和實(shí)踐工作的成果。