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    三明哪里有語言康復機構

    關于寶寶的早期撫養，很多新手媽媽都懵懂中，不知道該注意哪些重點，哪些發育問題需要警惕，哪些問題需要及時解決，哪些需要早做準備等等問題，簡直讓人頭大。有位三明的媽媽看到寶寶說話晚，發音不清楚，覺得應該讓寶寶開發語言早教，擔心將來寶寶語言能力落后，結果寶寶反倒越來越說不清楚話了。語言障礙預防和康復，和育兒早教有著本質的區別，這位媽媽南轅北轍搞混了，反倒耽誤了孩子，結果帶著5歲還說話不清楚的兒子，來求助我們。

    當下很多父母本著不讓孩子輸在起跑線上，在育兒問題上沖昏了頭腦，耽誤了孩子，也造成了不小的家庭矛盾。

    每個父母都對孩子抱有不一樣的期望，希望孩子成才，但是本著遵循生命科學的發展規律，我們還是要從孩子的發育觀開始。

    五歲，是語言發育基本完成的年齡，發音和語法基本來到成年人的水平，缺少的一般只是詞匯量的積累和表達方式的豐富。

    如果五歲兒童還有明顯的發音問題，是不可忽視的，一來發音是發音器官肌肉功能的完善過程，5歲的孩子相關部位發音器官肌肉功能已經基本完善，相對其他的肌肉，相對固化得更早，調節起來也更加困難，而且相對于其他部位的肌肉我們自己就能找到合適的鍛煉方法，而發音器官的肌肉我們自己一般只能靠發音本身的鍛煉，而發音動作是一個特別精細的動作，如果已經有發音失誤現象，并不容易調整過來。

    但發音器官的訓練不同于其他肌肉的鍛煉，因為發音動作的要求非常精細，所以我們對于如何進行發音訓練進行幾十年研究，最終得到了各種語言障礙的矯正方法，而對發音器官的進行功能訓練得到準確的發音是其中的核心。

    造成發音器官功能障礙的原因有很多，實際上像先天腭裂這種結構上的缺失，在進行修復后也會出現功能上的障礙，因為新修復的發音器官肌肉功能還達不到準確發音的標準，需要進行訓練才能得到準確的發音。

    除了先天腭裂，可以造成構音障礙的還有聽力損失、腦疾病或損傷、語言環境異常以及智力或認知障礙等等，長期錯誤的發音動作或者缺少發音練習都會使我們得不到準確發音的基本條件——發音器官的肌肉功能，所以即使是病理問題在經過治療或修復之后，功能訓練非常重要，這是語音矯正的基礎。

    所以如果孩子5歲了，還有明顯的發音不準，建議進行語音檢查找到原因，再進行相應的治療和矯正，當然有些情況可以直接進行語音矯正。