佛山兒童語言康復(fù)中心
發(fā)表時(shí)間：2023-08-17
來源：常見問題
佛山兒童語言康復(fù)中心
很多孩子因?yàn)檎Z言問題，成為家庭的負(fù)擔(dān)，因?yàn)檎Z言障礙矯正機(jī)構(gòu)很少，專業(yè)的正規(guī)機(jī)構(gòu)更是鳳毛麟角，很多孩子因?yàn)樯碓谕獾兀环奖闳ズ苓h(yuǎn)的地方進(jìn)行訓(xùn)練，從而耽誤了語言的矯正，使得語言障礙康復(fù)不斷被延遲，不斷被耽擱，影響了學(xué)習(xí)和生活。
優(yōu)道言語矯正康復(fù)中心就接待過狠多類似的咨詢，狠多家長提議，為什么不能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程指導(dǎo)，讓遠(yuǎn)在外地的孩子在家里也能接受正規(guī)的，專業(yè)的語言訓(xùn)練呢？這樣對減輕家庭負(fù)擔(dān)也是一個(gè)很好的緩解。
據(jù)優(yōu)道言語矯正研究院專家解釋，我校早在幾年前就建立了矯正康復(fù)數(shù)據(jù)庫，很多前來咨詢的孩子，或者很多中途因?yàn)楦鞣N原因離校的孩子們，都接受了我校專門打造的遠(yuǎn)程指導(dǎo)課程，但是具體情況具體分析，不是所有的語言障礙都適合進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)，有些特殊原因引起的語言障礙類型，還是需要面對面，一對一的指導(dǎo)訓(xùn)練，比如腭、聽力的功能恢復(fù)，就需要大量的人工指導(dǎo)，很多精細(xì)動作都需要矯正師隨時(shí)根據(jù)訓(xùn)練進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。
總體來說，語言障礙自我訓(xùn)練，可能要遇到這些困難
不是不能在家訓(xùn)練，而是不建議在家自主訓(xùn)練
如果一定要在家自主訓(xùn)練，發(fā)音方法（具體的動作）在網(wǎng)上都能找到，鼻音問題和腭咽閉合動作有關(guān)，不知道還有哪些音發(fā)不準(zhǔn)，如果題主并不明確的話，可以先測一下音。
之所以不建議在家自主訓(xùn)練，主要是因?yàn)橹懒藴?zhǔn)確的發(fā)音動作，也未必能準(zhǔn)確做出來，語言中的每一個(gè)音素對應(yīng)一個(gè)發(fā)音動作，音素可以分為元音和輔音，一般元音比較好發(fā)，輔音要看具體的發(fā)音動作，常人在兒童時(shí)期的語言發(fā)育過程，想要把母語（小時(shí)候?qū)W的第一語言）每一個(gè)音素都發(fā)準(zhǔn)也要經(jīng)過兩三年時(shí)間，需要配合器官肌肉的生長發(fā)育不斷練習(xí)。腭裂根據(jù)不同的程度往往會造成舌根音、舌面音等音素發(fā)不準(zhǔn)，還有上面的提到的腭咽閉合動作無法完成使得很多本不該帶有鼻音的音素有了鼻音。而假如小時(shí)候沒有手術(shù)，或者手術(shù)后一直存在發(fā)音問題，也就是準(zhǔn)確的發(fā)音動作從來沒做過，發(fā)音器官的相關(guān)功能可能會有比較大的落后。發(fā)音是一套復(fù)雜的精細(xì)動作，很多動作需要神經(jīng)系統(tǒng)和發(fā)音器官的肌肉高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一，年齡越大也就越難改善，這和年齡越大學(xué)外語時(shí)發(fā)音越難準(zhǔn)確，年齡越大對于很多其他肢體的精細(xì)動作也越難掌握是一個(gè)道理，而且發(fā)音的對動作的精細(xì)程度，也許會有更高的要求。
所以，這不僅僅是語言學(xué)范疇的問題，從具體的發(fā)音問題出發(fā)分析具體哪部分肌肉功能的問題，并制訂出對應(yīng)的訓(xùn)練方法，這是題主自己很難做到的，不排除在自己努力下可以讓語言有所提高改善的可能性，但也許無論在時(shí)間上還是具體的過程都要困難曲折很多倍。
不過既然題主決定了，加油，人生總要面臨無數(shù)困難，重要的是別因?yàn)殡y度而失去信心，比如，當(dāng)一時(shí)或者很長時(shí)間無法做出準(zhǔn)確的發(fā)音動作時(shí)，別自爆自棄，自主訓(xùn)練這可能是一個(gè)很漫長的過程，語言訓(xùn)練需要持續(xù)性，要有耐心。
另外也要至少多學(xué)一下語言學(xué)方面的知識，了解你無法正常的發(fā)出的音，明確自己的發(fā)音動作問題出在哪里，總之遇到難題不能浮躁，盡量保持積極樂觀的情緒將是非常有幫助的。
