貴陽兒童語言訓(xùn)練中心
發(fā)表時(shí)間：2023-08-17
來源：常見問題
貴陽兒童語言訓(xùn)練中心
優(yōu)道言語康復(fù)研究院多年來為無數(shù)語言障礙者成功進(jìn)行了有效的語言康復(fù)訓(xùn)練，他們來自全國各地乃至海外，有的是慕名而來，有的是在很多地方都沒有得到有效康復(fù)訓(xùn)練的情況下，最終來到我校，這其中來自貴州就有不少。
1、兒童語言障礙多種多樣，并不是每個(gè)機(jī)構(gòu)都能做到有效的康復(fù)訓(xùn)練。
常見的語言障礙有功能性構(gòu)音障礙，腭裂語音障礙，聽障言語障礙，兒童語言發(fā)育遲緩，認(rèn)知性言語障礙，腦癱言語障礙等等。
不同的語言障礙類型，發(fā)生機(jī)制不同，具體問題不同，表現(xiàn)更是多種多樣，即使是同一種語言障礙，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都往往不同，而更深層次的問題所在也會(huì)有所差異，比如功能性構(gòu)音障礙，其功能問題往往發(fā)生在不同的位置，是不同的功能問題導(dǎo)致的，這就要求需要對具體問題有更深入的科學(xué)評估，找到問題所在，才能針對問題進(jìn)行有效的語言干預(yù)，同時(shí)也要有成熟有效的方法以及豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些是很多機(jī)構(gòu)不具備的。
2、事實(shí)上真正有能力面對各類語言障礙的機(jī)構(gòu)目前還非常少。
在大約三十年前左右，沒有專業(yè)的語言干預(yù)方法，面對各類語言障礙能給出的最好建議只是家長多教教、孩子多練練，但這也導(dǎo)致很多兒童的語言障礙一直持續(xù)到了成年。
比如先天腭裂兒童在做過上腭修復(fù)術(shù)后語言問題往往一直持下去，甚至到成年，我校就經(jīng)常會(huì)接收這樣的成年語言障礙者，小濤就是來自貴州的大二學(xué)生，小時(shí)候做的上腭修復(fù)手術(shù)，但是發(fā)音問題一直持續(xù)到成年，來到我校時(shí)還有嚴(yán)重的鼻音和多音素發(fā)音不準(zhǔn)，在求學(xué)的路上，也因此受到了嚴(yán)重的影響，不僅和老師同學(xué)的交流會(huì)有障礙，還總能聽到別人說自己“大舌頭”，導(dǎo)致從不愿主動(dòng)與別人交流，不僅影響了學(xué)習(xí)，影響了心理，小濤同學(xué)也對未來畢業(yè)后找工作沒有信心。小濤同學(xué)也曾到過當(dāng)?shù)氐臋C(jī)構(gòu)做過訓(xùn)練，但都沒有明顯的效果，直到我來到我校，經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，完全可以像常人一樣講話了。
除了先天腭裂，各類型的成年語言障礙者往往都是兒童時(shí)期持續(xù)下來的，由于這個(gè)領(lǐng)域起步較晚，導(dǎo)致到了現(xiàn)在專業(yè)的語言康復(fù)機(jī)構(gòu)也非常少。
而我校就是在相關(guān)的知識體系完全處于空白的時(shí)候開始的科研和實(shí)踐工作，多年來的科研和實(shí)踐工作也讓我們擁有了面對各種類型、各種程度語言障礙的能力，并且在這里提醒各位家長，兒童語言障礙一定要重視，要及時(shí)進(jìn)行專業(yè)的語言干預(yù)，以免對孩子的成長、學(xué)生造成不可挽回的影響。
