婁底語言康復中心
發表時間：2023-08-17
來源：常見問題
婁底語言康復中心
語言康復訓練首先需要深厚的知識對每一位語言障礙者進行科學的分析，找到更深層次的問題所在，然后還需要有面對各類語言障礙的科學方法，同時也需要大量的實踐經驗，而目前國內專業的語言康復機構還非常少，這也導致很多語言障礙者曾經接受過很多無效的語言訓練。
明明同學就是來自湖南的語言障礙者，來到我校的時候已經七歲半了，是聽力障礙造成的說話含糊不清，理解表達能力也有很大的落后。明明三歲左右就做了人工耳蝸植入，之后幾年里前前后后進行了多次語言康復訓練，但由于國內專業的語言康復訓練師非常稀有，專業的康復機構更少，因此之前做的康復訓練并沒有多大效果。
而聽力障礙造成的語言障礙往往非常復雜，特別是明明這種聽力障礙比較嚴重的情況，幾乎耽誤了正常的語言發育進程，如果沒有專業的康復訓練，很難做到有效的康復訓練。
我們首先為明明做了科學的言語病理分析，深入明確了明明的具體問題，然后為明明制訂了專屬了康復方案，經過系統科學的康復訓練，畢業的時候明明可以正常講話，最終明明得以正常入學。
而在我校明明之所以可以得到有效的康復，其基礎是科學的言語病理分析能夠深入明確具體問題所在，然后才能針對深層次的問題制訂針對性的康復方案，這需要深厚的知識基礎和成熟有效的方法，而這來自于我校多年的科研和實踐工作。
大約在三十余年前，我校剛開始進行語言障礙科研工作的時候，相關的知識一直是空白，正是在這種空白之上，我們通過多年的科研和實踐工作，不斷填補知識的空白也掌握了面對各類語言障礙的科學方法，同時多年的實踐康復工作也讓我們掌握了海量的經驗。而多年來不僅做相關科研工作的少，真正能把科研與實踐康復工作結合起來并能積累大量經驗的更少。
除了明明這樣因聽力障礙造成的語言障礙，還有各類疾病或非疾病原因造成的多種多樣的語言障礙，如先天腭裂造成的發音問題，發音器官本身功能障礙造成的發音問題，小兒腦癱造成的語言障礙，智力認知障礙造成的語言問題等等。
語言障礙的復雜性也對語言康復機構的專業性提出了更高的要求，然而多年來卻有很多語言障礙者像明明一樣曾經做過不止一次語言訓練卻并沒有效果。
總之，要做語言康復訓練一定要找到專業的語言康復機構，特別是對兒童來說，更不能耽誤孩子的成長，及時解決語言問題比什么都重要。
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