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　　言語康復(fù)研究院

　　聽力障礙人士進(jìn)行語言訓(xùn)練是在通過助聽器人工耳蝸等方法解決或一定程度解決聽不到或聽不清的問題之后，需要進(jìn)行的必不可少的語言訓(xùn)練。對于有聽力障礙的人，特別是兒童來說，聽得到不是最終目的，最終目的是可以進(jìn)行正常的語言溝通與交流。

　　聽力障礙導(dǎo)致的語言障礙有哪些表現(xiàn)呢？

　　不同時間發(fā)生的聽力損失、不同程度的聽力障礙導(dǎo)致的語言問題都是不同的，從發(fā)生的時間來說，可以分為語前聾和語后聾，語前聾就是在孩子開口說話之前，聽力障礙就已經(jīng)存在了，這對學(xué)說話的影響是不言而喻的，語后聾如果發(fā)生較早或持續(xù)時間較長，對語言的影響也非常嚴(yán)重。

　　而從聽力損失的程度來說，重度或極重度耳聾基本聽不到，如果是語前聾，孩子在這種情況下基本很難學(xué)會說話，而如果是中輕度聽力障礙，會由于聽不清而說不清。

　　聽力障礙導(dǎo)致的語言障礙，發(fā)音都會受到影響，根據(jù)程度的不同，還可能存在理解表達(dá)上的落后。嚴(yán)重的學(xué)不會說話，也就成了我們認(rèn)知中的聾啞人，但他們中很多人如果可以通過助聽器或人工耳蝸等方式補(bǔ)償或一定程度補(bǔ)償聽力，再通過語言訓(xùn)練可以獲得利于有聲語言溝通交流的能力。

　　解決聽力言語障礙的原則

　　1：早發(fā)現(xiàn)。容易被忽略的是早期，和中輕度聽力損失的情況，首先聽力篩查一定要做，但不意味著當(dāng)時聽力沒問題就不用擔(dān)心了，好多因素還可能導(dǎo)致后天的聽力損失，所以平時要細(xì)心，越早發(fā)現(xiàn)，越早解決對寶寶的語言發(fā)育影響越小。需要注意的是，對于中輕度聽力損失，孩子是有反應(yīng)的，而且早期發(fā)生的，孩子會慢慢適應(yīng)不清楚的語言環(huán)境，是可能不被家長從表現(xiàn)上看出來的，但到了開始說話時，會有比較明顯的語言異常。所以如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)說話的過程有明顯異常，又找不到其他原因，可以先考慮是否有聽力障礙的可能。

　　2：早助聽。其實(shí)解決聽力問題還要看原因，如果是傳導(dǎo)性耳聾，一般可以通過藥物或者手術(shù)解決聽力問題，但如果是感音神經(jīng)性耳聾往往需要助聽，才能發(fā)揮殘余的聽力，常見的助聽手段前面已經(jīng)說了，助聽器和人工耳蝸已經(jīng)是很成熟的技術(shù)手段了。

　　3：及時進(jìn)行語言訓(xùn)練。相對于四五歲的聽障礙兒童，十幾歲的青年在進(jìn)行語言訓(xùn)練的過程中難度提升了非常大，當(dāng)然，難度是一方面，我們也能解決，但需要消耗的矯正時間會更長，最重要的是孩子的成長已經(jīng)受到了影響，特別對于比較嚴(yán)重的情況，孩子已經(jīng)錯過了很多正常接受教育的時間。

　　總之，只有早發(fā)現(xiàn)、早助聽、早進(jìn)行語言矯正，才能把聽力障礙對兒童產(chǎn)生的影響減到最小。