南通語言康復中心
由于這個領域起步較晚,受知識和技能的限制,目前國內比較轉業的語言康復機構還是比較少的,要做語言康復,首先要明確什么是語言康復,需要哪些能力。
1、造成語言障礙的原因有很多
以我們為例,我們可以做的有腭裂術后的語音矯正,聽力障礙的語言康復訓練,腦癱的語言康復,功能性構音障礙的語音矯正,語言發育遲緩的語言訓練,腦癱的語言康復訓練,自閉癥的語言康復訓練,口吃的矯正等等。
可見很多因素都可能造成的語言問題,而不同原因造成語言問題的具體表現也不相同,如果不能明確各種原因造成語言問題的原理,是很難真正找到解決辦法的。
比如先天腭裂造成的發音問題,并不是做了上腭修復手術就可以把音發準了,而且很多腭裂兒童做過手術后,語音問題往往會持續下去,伴隨著成長,甚至直到成年,這是為什么呢?
還有聽力障礙,如果學說話的早期就有聽力問題,或者先天的,對學說話的影響不言而喻,但通過助聽可以聽見了,不意味著能聽懂,能聽懂了也不意味著可以正常發音了,這又是什么原理呢?
其他還有小兒腦癱、自閉癥等等很多可以造成語言問題的原因,但具體是怎樣造成語言問題的,又要用什么方法才能解決這些語言問題。
在我們開始追尋這些問題的答案時,這些知識幾乎是空白,所以我們開始了語言障礙相關的科研工作,也發現了更多可以造成語言障礙的原因。
2、語言康復靠的是什么?
除了明確以上的問題的答案,還需要找到解決問題的科學方法,比如一個音發不準是發音器官的功能問題,要找到具體是哪里的問題之外,還要找到用什么辦法能解決問題,而語言訓練和其他常規意義上疾病的治療也不同,需要持續性,需要配合度,而且即使是同樣的原因,每個孩子的情況往往都會有所不同。
因此,除了以深厚的知識為基礎,還需要科學有效并且最具針對性的方法和模式,同是也需要豐富的經驗,這些都是必不可少的,這也是為什么專業的語言康復機構比較少的原因。
總之,要進行語言康復,一定要找真正有實力的機構,否則很難面對各種不同的語言問題取得令人滿意的效果。