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　　二度腭裂手術(shù)后和正常孩子一樣嗎？

　　對(duì)于先天腭裂來說，手術(shù)修復(fù)上腭的器官結(jié)構(gòu)并不困難，可以說是個(gè)“小手術(shù)”了，但在發(fā)音方面，手術(shù)只是給了準(zhǔn)確發(fā)音基礎(chǔ)，也就是解決了結(jié)構(gòu)問題，系統(tǒng)專業(yè)的語音訓(xùn)練，才是解決剩下功能問題的關(guān)鍵，其實(shí)語音訓(xùn)練也是檢查手術(shù)是否成功最好的方式，在我們多年的努力下，現(xiàn)在腭裂術(shù)后的語音訓(xùn)練已經(jīng)漸漸成為腭裂治療必不可少的一部分。

　　1、需要先了解一下孩子的年齡和具體發(fā)音情況

　　首先，對(duì)于三歲之前已經(jīng)做完手術(shù)的孩子來說，可以在三歲左右進(jìn)行語音訓(xùn)練，因?yàn)檫@個(gè)年齡已經(jīng)有了一定的配合能力，而且處于語言發(fā)育的高峰期，肌肉功能比較容易調(diào)節(jié)，同時(shí)也還沒到可以形成嚴(yán)重心理問題的年齡，是進(jìn)行語訓(xùn)的最佳時(shí)機(jī)。

　　而對(duì)于三歲以后才進(jìn)行手術(shù)的孩子來說，術(shù)后傷口愈合的第一時(shí)間進(jìn)行語音訓(xùn)練是最佳時(shí)機(jī)。因?yàn)樾滦迯?fù)的發(fā)音器官相對(duì)來說也處在最佳的功能調(diào)節(jié)期，很多可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤發(fā)音習(xí)慣還沒有形成，已有的發(fā)音習(xí)慣也沒有作用于新的器官。

　　總之，可以先了解一下年齡，再根據(jù)具體的發(fā)音情況進(jìn)行語音病理分析，再進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。

　　2、沒能及時(shí)進(jìn)行語音矯正的情況也可以得到和正常孩子一樣的發(fā)音嗎？

　　在優(yōu)道言語，無論年齡，只要是腭裂術(shù)后成功完成手術(shù)，包括術(shù)后語音問題一直持續(xù)到成年情況，都可以通過科學(xué)系統(tǒng)的語音訓(xùn)練得到準(zhǔn)確的發(fā)音，和常人無異，相對(duì)來說，還處在兒童階段的孩子，就更容易解決了。

　　關(guān)于腭裂術(shù)后語訓(xùn)的效果，大家可以到優(yōu)道言語的官方網(wǎng)站，找到成年人和兒童矯正前后的對(duì)比效果，之所以會(huì)得到這樣的效果，和我們多年的科研基礎(chǔ)是分不開的，早在語言障礙領(lǐng)域還處在空白的時(shí)期，我們就開始了相關(guān)的科研工作，并且一直到今天，目前我校在北京、上海、長(zhǎng)春共同四個(gè)校區(qū)和一個(gè)研究院，科研的腳步一直沒有停下，加上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，使得我們的矯正效果不斷進(jìn)步，矯正時(shí)間不斷縮短，我們創(chuàng)造奇跡的基礎(chǔ)是不懈的努力。

　　另外，這個(gè)領(lǐng)域起步較晚，這也導(dǎo)致專業(yè)的機(jī)構(gòu)較少，簡(jiǎn)單說，專業(yè)的語音訓(xùn)練，不是簡(jiǎn)單教說話，我們有很多學(xué)員來曾經(jīng)去過很多地方，但并沒有得到幫助，最終來到優(yōu)道言語，相信大家知道這其中的原因是什么了。

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