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　　鄭州哪里有專業(yè)的語言培訓(xùn)?

　　我校是一所針對各種語言障礙進行矯正或康復(fù)訓(xùn)練的研究院。假如是解決語言障礙的問題，那么找我們就找對了，雖然我們在鄭州還沒有校區(qū)，但如今地球表面的距離，早已經(jīng)不會成為無法逾越的障礙了。

　　我們針對的語言障礙的類型：

　　1、腭裂言語障礙：主要是先天腭裂術(shù)后的語音訓(xùn)練，包括隱性腭裂、腭咽閉合不全等原因造成的語言問題。

　　2、聽力言語障礙：主要是解決了聽力問題之后的語言訓(xùn)練，一般“語前聾”對兒童語言育會造成嚴(yán)重影響，也是我們主要面對的問題，及時很重要。

　　3、原發(fā)性功能構(gòu)音障礙：一般找不到病理因素，但發(fā)音器官的功能有明顯的異常，從而導(dǎo)致發(fā)音動作無法正常完成，表現(xiàn)為個別音素發(fā)音不準(zhǔn)或多音素發(fā)音不準(zhǔn)。

　　4、腦癱言語障礙：腦損傷可能同時造成發(fā)音和理解表達的問題，這是由于控制發(fā)音動作的大腦區(qū)域受到損傷，同時腦損傷影響到了大腦的發(fā)育。

　　5、語言發(fā)育遲緩：很多原因都可能導(dǎo)致孩子語言發(fā)育的落后，包括很我病理因素和其他因素，可以表現(xiàn)為發(fā)音以及理解表達的落后。

　　6、認(rèn)知性言語障礙：主要是認(rèn)知發(fā)育的問題造成的言語障礙，最具代表性的就是自閉癥。

　　7、口吃：這是一種語言節(jié)奏障礙，值得注意的是兒童口吃和成人口吃是有很大不同的，這里就不延伸了。

　　各種語言障礙如何訓(xùn)練：

　　1、先天腭裂一般需要通過手術(shù)修復(fù)上腭的結(jié)構(gòu)，之后再進行矯正。

　　2、聽力障礙需要先解決聽不到或聽不清的問題，再進行矯正。

　　3、找不到病理因素的功能問題，可以直接進行矯正。

　　4、腦癱可以在有了基本配合能力的第一時間進行語言訓(xùn)練。

　　5、語言發(fā)育遲緩，可以直接進行語言訓(xùn)練。

　　6、認(rèn)知性言語障礙，也要第一時間進行語言訓(xùn)練。

　　7、口吃要看年齡和具體情況，有必要的話可以直接矯正。

　　語言矯正需要深厚的知識基礎(chǔ)、成熟而有針對性的矯正方法以及豐富的經(jīng)驗，這些缺一不可，而我們?nèi)〉眠@一切的方法是近三十年的科研基礎(chǔ)和實踐矯正工作。語言障礙矯正不是簡單“教說話”，如果沒有深厚的知識、成熟的方法以及豐富的經(jīng)驗，很難面對真正的語言障礙。

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