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語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練

發(fā)表時間:2023-08-16 來源:語言發(fā)育遲緩

    語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練?

    兒童語言發(fā)育過程和智力認(rèn)知的發(fā)展的過程基本同步,二者也是互相影響的,造成語言發(fā)育遲緩的因素有很多,智力認(rèn)知的問題就是其中之一。

    實際上可以造成兒童語言發(fā)育遲緩的全因素還有很多,很多病理性和非病理性的問題都可能影響語言發(fā)育的過程。

    而有很多孩子并沒有發(fā)現(xiàn)有病理因素,也找不到其他明顯的原因,在詢問家長孩子成長情況的過程中,發(fā)現(xiàn)有些孩子在出生時或發(fā)育早期有早產(chǎn)、滯產(chǎn)、輕微的新生兒缺氧、新生兒疾病等情況發(fā)現(xiàn),但這些要么沒有對成長中的孩子造成其他方面的影響,要么疾病早就痊愈,也沒有其他異常發(fā)生,不過這些情況確實有可能對語言發(fā)育造成影響。



    語言環(huán)境異常也可能導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩,比如,有些家長忙于工作,缺少了和孩子的交流。

    如果是非疾病原因,而且孩子的年齡還比較小的話,家長可以增加與孩子的交流,最重要的是激發(fā)孩子說話的欲望

    比如,當(dāng)孩子表達(dá)需求時,一定要讓他說出來才滿足他。說出來之后給予一定的獎勵。

    但如果孩子的年齡已超過了5歲,語言能力還是很差,就需要到專業(yè)的語言矯正機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練,以便加快語言發(fā)育的步伐,盡力追趕上正常的孩子,以免影響了學(xué)業(yè)。


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