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　　兒童說話不清楚應(yīng)該看什么科？

　　盡管不同國家或不同民族的孩子，盡管說著不同的母語，各處的語言環(huán)境也不盡相同，但都有語言障礙情況的發(fā)生，這說明語言障礙是人類共同面對(duì)的問題。它不因?yàn)槿朔N不同，環(huán)境不同而有所區(qū)別出現(xiàn)。

　　所以，兒童語言障礙成為育兒專家和醫(yī)學(xué)專家共同研究的課題，目前對(duì)語障的共識(shí)有：兒童常見的說話問題包括說話晚、口齒不清、口吃結(jié)巴，在醫(yī)學(xué)上分別稱為語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、語流障礙，這些都屬于兒童言語-語言障礙。

　　口吃也是一種常見的兒童語言問題，醫(yī)學(xué)上稱為語流障礙，表現(xiàn)為說話頻率、強(qiáng)度受到影響，說話重復(fù)、延長或者中斷，大多數(shù)發(fā)生在兒童早期，兩歲到5歲是高峰期，男性偏多，大約有75%的兒童會(huì)在兩三年內(nèi)自然恢復(fù)，有大約1%會(huì)持續(xù)到成人。大部分發(fā)生在兒童早期，2~5歲為高峰期。

　　醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，它是指兒童在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)了順序異?；蛩俣确怕痊F(xiàn)象。我國兒童發(fā)育遲緩的發(fā)病率在6%～8%之間。近些年的發(fā)病率還在不斷上升。80%的發(fā)育延遲的表現(xiàn)為五大發(fā)育遲緩。

　　一般兒童語言障礙需要做的各項(xiàng)檢查：

　　1、輔助檢查：腦電圖檢查、智力測試、腦干聽覺誘發(fā)電位測定、影像等其他檢查。

　　2、臨床癥狀：智力發(fā)育落后、身體格發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育、說話晚，易受驚嚇;多睡，無目的多動(dòng)，經(jīng)常出現(xiàn)異常肌張力和異常的姿勢和動(dòng)作模式、注意力集中時(shí)間短;生后喂哺困難等。

　　3、病史收集：了解有無家族遺傳或其他疾病，孩子的出生史、生長發(fā)育情況、生活環(huán)境等。 根據(jù)寶寶的年齡不同，性別不同，以及體質(zhì)不同，每個(gè)孩子的發(fā)育階段所體現(xiàn)出的癥狀、表現(xiàn)也會(huì)有差異，所以檢查項(xiàng)目也不同。

　　很多父母不是專業(yè)人士，也缺少相關(guān)專業(yè)知識(shí)的科普，其實(shí)兒童語言障礙預(yù)防從家庭撫養(yǎng)環(huán)境，即可從日常行為習(xí)慣觀察，重點(diǎn)有：寶寶的生長發(fā)育情況，如智力﹑身高﹑體重﹑第二性征等，以及運(yùn)動(dòng)差異，語言差異，心理差異等特點(diǎn)。如發(fā)現(xiàn)和同齡同性別孩子較大差異時(shí)，及時(shí)并定期帶孩子到正規(guī)渠道，尋求幫助。普遍認(rèn)為，兒童發(fā)育遲緩的根本原因是由神經(jīng)遞質(zhì)分泌失衡所致，遺傳、孕產(chǎn)、營養(yǎng)和環(huán)境因素都可能誘發(fā)或加劇癥狀。

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