3歲孩子說話不清楚怎么辦？
發表時間：2023-08-16
來源：說話不清楚怎么辦
3歲說話不清楚怎么辦？
很多孩子在0-3歲時出現各種語言障礙問題，如吐字不清，發音不準，很多父母在去醫院檢查，咨詢專家后，專家一般的建議是尋找專業的語訓機構進行矯正，對于情況比較輕的，建議在家里自行恢復。還有的給出一些提前預防語言障礙的小竅門。
首先要咨詢專家，確定孩子語言障礙的主要原因。如果是有關舌、唇、下頜、軟腭、喉等構音的主要器官的問題。那么父母可以在家里提前進行以下相關訓練。訓練的前提是，父母一定要精準的掌握這些語言病理康復知識。俗話說，差之毫厘謬以千里。只有自身知識過硬，才能帶來明顯效果。
主要訓練方向和辦法：
一、舌頭的運動功能訓練：1、舌外伸訓練，2、舌伸力量訓練。舌頭的靈活程度是關系到語言發音能否發出平舌音和翹舌音的關鍵，有些孩子的舌頭天生無力，可用小勺子，或干凈的雪糕板做抵抗舌的伸出運動。如果孩子太小，用一些棒棒糖做輔助器械。或者在嘴邊抹上蜂蜜等孩子喜歡的食物，引導孩子把舌頭伸出口腔外舔舐。
二、唇部運動功能訓練：1、口唇力量訓練，讓寶寶雙唇緊閉夾住提前準備好的壓舌板等輔助器械，盡可能保持較長的時間，以增加嘴唇的收縮力。2、雙唇的活動訓練：雙唇盡量向前噘起，然后盡量拉向兩側做呲牙狀的反復交替訓練，以增加唇運動的靈活性。
三、下頜運動功能訓練：下頜運動在構音過程中具有重要作用。當下頜關節運動障礙時，必須進行下頜關節上抬、下拉的運動訓練，促進其下頜逐漸過渡到主動運動。如：口的開合;盡可能把嘴張大，使下頜下降，然后再合上，緩慢重復 3 — 5 次。以后加快速度，但要使下頜保持最大的運動幅度。平時加強咀嚼功能訓練，如：嚼口香糖。
四、軟腭的訓練，先要對軟腭進行系統的按摩。用壓舌板或干凈的手反復地把軟腭推至后咽壁。可多使用咀嚼、打哈欠、吞咽、咳嗽、嘆氣等自然動作的訓練。它們都能使軟腭上升，接觸后咽壁。為避免舌根與軟腭的接近，開始訓練時，可讓兒童把舌頭伸出口外。
五、喉部的訓練，讓兒童一手摸著自己的喉部，一手摸著語言矯治師的喉部，同時注意聽自己發出的嗓音。這樣能使他將聲帶振動和嗓音聯系起來。重要的是設法引出他比較自然的不帶多余緊張的嗓音。
以上的練習盡可能準確有力。這要求兒童注意力集中，固而也易疲勞。當發現有疲勞跡象時，應轉移到別的活動上。
還須使兒童感觸胸腔的共鳴。發聲時讓他將手置于胸部，體驗一下：發聲靠的是呼氣(胸部會內收縮)，一旦感到空氣不夠，胸部就應停止送氣(胸肌不再向內收縮)。發聲的持續時間可逐步增加。
當他們發聲時，要立刻與其對話和應答。即使說不成句，也應點頭示意，反復教他，啟發他想要表達的話語。要多表揚或夸獎，避免過多的批評和指責，讓他們樹立學說話的信心。利用他們的各種要求和欲望，鼓勵他們發聲的積極性。唱歌對于發聲活動很有好處，它不但有助于形成言語呼吸，增加其長度，加大發聲的力度，而且有助于兒童學會變換自己的嗓音。 教育要持之以恒，語言的矯治和訓練是長期而艱苦的，父母要有極大的耐心和毅力，這樣才能有收獲。
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