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    言語康復(fù)訓(xùn)練怎么做

    言語障礙有很多種，造成語言障礙的因素也有很多種，具體情況要具體分析。不同的表現(xiàn)不同的原因可能要采取不同的訓(xùn)練方式。

    我們就以先天腭裂為例說一下關(guān)系言語康復(fù)訓(xùn)練的事。

    上腭的結(jié)構(gòu)問題，是先天腭裂患者無法正常發(fā)音的主要原因，但并不是進(jìn)行手術(shù)修復(fù)就可以得到準(zhǔn)確的發(fā)音了，因?yàn)檎Z言發(fā)育已經(jīng)受到了一定的影響，手術(shù)越晚這種影響也就越大，即使沒有病理因素，如果沒有在正常的語言發(fā)育過程中完善發(fā)音，發(fā)音問題也可能遺留下來，而發(fā)音的完善過程也是肌肉功能的完善過程，先天腭裂剛剛修復(fù)的肌肉功能顯然無法滿足準(zhǔn)確發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)，所以還需要進(jìn)行語音矯正，否則孩子的語音問題可能會(huì)持續(xù)下去，對(duì)于過了語言發(fā)育年齡的患者，語言問題也會(huì)持續(xù)下去。

    先天腭裂術(shù)前的發(fā)音問題是結(jié)構(gòu)的問題，術(shù)后的發(fā)音問題是功能的問題，所以需要從功能上進(jìn)行調(diào)節(jié)，讓發(fā)音器官的肌肉功能達(dá)到可以做出準(zhǔn)確發(fā)音的基礎(chǔ)，當(dāng)然這并不等于就能發(fā)出準(zhǔn)確的發(fā)音了，所以還要進(jìn)行發(fā)音的訓(xùn)練，發(fā)出準(zhǔn)確的發(fā)音也不等于就能正常和人溝通交流了，還有習(xí)慣、流暢性等多種問題，所以要達(dá)到像常人一樣正常與人交流還是一個(gè)很復(fù)雜的過程。

    除了先天腭裂，其他可以引起發(fā)音問題的因素還有很多，比如聽障礙，腦因素等等，有些病理因素可能還是比較隱藏的，而其他非病理因素也可能導(dǎo)致發(fā)音器官的肌肉功能沒有在正常的語言發(fā)育過程中得到完善，從而發(fā)音的問題遺留下來，當(dāng)然這些情況最終都可以通過語音矯正得到正常的發(fā)音。

    而語言問題也并非僅僅是發(fā)音準(zhǔn)確性的問題，還有可能有節(jié)奏的問題，比如口吃，除了語音問題，理解表達(dá)認(rèn)知以及表達(dá)方面也可能產(chǎn)生問題，所以言語康復(fù)訓(xùn)練要具體問題具體分析，從表現(xiàn)和原因入手才能找到解決問題的辦法。

    優(yōu)道言語矯正學(xué)校是國(guó)內(nèi)權(quán)威的語言矯正研究院。

    擁有在線會(huì)診服務(wù)，讓業(yè)界權(quán)威的專家團(tuán)隊(duì)、迫切擺脫語言問題的學(xué)員，通過先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段，在線上面對(duì)面，在省去奔波之苦的同時(shí)，全面了解當(dāng)前語言狀況，詳細(xì)的矯正方案。

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