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    兩歲半寶寶說(shuō)話不清楚如何早教

    每個(gè)父母都想要獲得一個(gè)口齒伶俐，聰明可愛(ài)的寶寶

    每個(gè)父母都在寶寶身上寄托了自己的希望和寄托

    每個(gè)父母都無(wú)休止在孩子身上嘗試自己的努力

    關(guān)于寶寶早期教育的戒條和要點(diǎn)無(wú)數(shù)，很多寶爸寶媽們可能都看花了眼，傷透了腦！職業(yè)習(xí)慣使然，就從本行業(yè)觀點(diǎn)出發(fā)給出幾點(diǎn)小建議吧。

    語(yǔ)言能力和思維能力是聰明寶寶的顯著特征，那么如何認(rèn)識(shí)兩者關(guān)系呢？

    語(yǔ)言能力是思維能力的表達(dá)方式，而思維能力的發(fā)展將決定寶寶的智商和語(yǔ)言能力，相反，好的語(yǔ)言能力將會(huì)刺激思維能力的拓展。

    如何開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言能力和思維能力呢？

    首先保證寶寶的健康發(fā)育，提前預(yù)防一些發(fā)育期間的障礙。注意在幼兒發(fā)育階段，盡早預(yù)防一些幼兒常見(jiàn)的發(fā)育障礙和疾病，如聽(tīng)覺(jué)器官是否異常、大腦發(fā)育是否正常、是否有良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境、構(gòu)音器官是否正常、是否具有明顯的幼兒發(fā)育遲緩等等，這些都決定了寶寶是否健康成長(zhǎng)，聰明伶俐的先決條件。

    父母怎么做？

    一個(gè)健康聰明的寶寶，除了父母給予的遺傳基因，后天的培養(yǎng)至關(guān)重要，特別是早期語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，而父母要準(zhǔn)備一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，這對(duì)孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展有著非常大的影響，語(yǔ)言環(huán)境不利不但可能造成寶寶語(yǔ)言障礙的形成，更會(huì)影響寶寶語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期心理，智商等全面發(fā)展。

    1、正確對(duì)待孩子的認(rèn)知理解水平，寶寶的認(rèn)知理解能力有他們的年齡特點(diǎn)，因此對(duì)孩子教育溝通要注意迎合寶寶的理解能力，多說(shuō)孩子可以理解的口語(yǔ)，不要過(guò)分的提前強(qiáng)迫寶寶理解。揠苗助長(zhǎng)總會(huì)出現(xiàn)不良后果。

    2、完善家庭等周圍語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，首先以父母為首的第一教師要保持良好和諧的關(guān)系，進(jìn)而打造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，從小在暴力語(yǔ)言環(huán)境長(zhǎng)大的孩子，都不會(huì)有一個(gè)健康的人格。

    3、多用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，無(wú)論您說(shuō)的是普通話還是方言，作為第一母語(yǔ)，一定養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，避免不良的發(fā)音習(xí)慣，不要輕視寶寶的模仿能力，另外注意，很多孩子的早期語(yǔ)言障礙就是通過(guò)模仿出現(xiàn)的。

    4，溝通學(xué)習(xí)是寶寶語(yǔ)言和思維的重要學(xué)習(xí)渠道，在整個(gè)語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中，多和寶寶溝通交流，耐心指導(dǎo)寶寶閱讀，時(shí)刻滿足寶寶的求知欲。

    5、在3歲-5歲期間，重視豐富詞匯和詞語(yǔ)訓(xùn)練的工作，父母是模仿期的第一老師，而生活是思維、智力的第二教師，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感受生活，觀察事物，表達(dá)內(nèi)心世界，收集、積累生活中的各種詞語(yǔ)。同時(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá)，增加互動(dòng)交流的欲望，畢竟求知才是學(xué)習(xí)的磨刀石，興趣才是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。

    總之生活是面鏡子，有心人總會(huì)看到學(xué)到，不同的孩子，不同的家庭教育，都會(huì)得到千差萬(wàn)別的結(jié)果。孩子要想德智體全面發(fā)展，父母是最佳榜樣，不忘初心，方得始終。

    優(yōu)道言語(yǔ)矯正學(xué)校是國(guó)內(nèi)權(quán)威的語(yǔ)言矯正研究院。

    擁有在線會(huì)診服務(wù)，讓業(yè)界權(quán)威的專家團(tuán)隊(duì)、迫切擺脫語(yǔ)言問(wèn)題的學(xué)員，通過(guò)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段，在線上面對(duì)面，在省去奔波之苦的同時(shí)，全面了解當(dāng)前語(yǔ)言狀況，詳細(xì)的矯正方案。

    而且時(shí)間靈活、一對(duì)一針對(duì)授課的線上矯正形式，不耽誤事業(yè)學(xué)業(yè)，在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味性的矯正過(guò)程中，讓語(yǔ)言達(dá)到發(fā)音正確、說(shuō)話清晰流利的完美效果。

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