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語言障礙者應(yīng)該有的危機(jī)意識(shí)
 
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人都有壓力，更有緊迫的危機(jī)感。而作為一個(gè)語言障礙者，更應(yīng)該清晰認(rèn)識(shí)自己的未來，有一種緊迫的危機(jī)感。因?yàn)檫@個(gè)特殊人群，必須面臨的以下人生的各個(gè)不可逾越的階段。
升學(xué)危機(jī)
首先，是升學(xué)危機(jī)。盡管政府三令五申，媒體也不斷呼吁，每個(gè)人都有受教育的權(quán)利，要實(shí)施教育資源平等。但是，現(xiàn)實(shí)的情況無比殘酷：優(yōu)則先取，劣者淘汰。從幼兒園開始，然后小學(xué)、初中高中，直至大學(xué)，各種課外班方興未艾，所有家長(zhǎng)的目的就是，讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，技不壓身，多一樣技能就多一份能力。在這樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，一個(gè)語言障礙者，不去及時(shí)有效矯正，回歸正常，又怎樣實(shí)現(xiàn)其他的競(jìng)爭(zhēng)呢？
就業(yè)危機(jī)
學(xué)業(yè)完成，就要找工作，就涉及到就業(yè)問題，也就是就業(yè)危機(jī)；在這個(gè)階段，語言障礙者還不把自身的缺陷及時(shí)糾正，那么在未來進(jìn)入社會(huì)職場(chǎng)中，就會(huì)有一雙無形的手，桎梏著未來的道路。就業(yè)危機(jī)在正常健康人的身上，都無時(shí)不刻存在，對(duì)于連話都說不明白的語言障礙者，更是危機(jī)重重，難以逾越。
情感危機(jī)
這個(gè)情感危機(jī)，也是任何人都有的壓力。對(duì)于語言障礙者來說，這種危機(jī)更加大一些。男孩子之于女孩子的挑選，人品外貌都是必須的，而對(duì)于社交的基本工具——語言來說，經(jīng)常說某某女郎唇紅齒白，聲若洪鶯。這個(gè)“聲若洪鶯”其實(shí)就是聲音語言的要求；女孩子之于女孩子的要求，更為苛刻。才貌雙全，穩(wěn)重成熟，那是必須的。作為主外的男人，更是需要一口好口才，這個(gè)口才的基礎(chǔ)，就是過硬的語言。所有，語言障礙者進(jìn)入青春期，對(duì)于語言的矯正，迫在眉睫，勢(shì)在必行！
生存危機(jī)
退一萬步講，如果對(duì)生活要求簡(jiǎn)單，以上的危機(jī)都不算事兒，那么，必須面對(duì)生存危機(jī)。生存是生活的低端要求，是人生命的最低限度。任何一個(gè)語言障礙者，都要涉及一個(gè)將來獨(dú)立生存下去的問題。幼小時(shí)靠父母，那是一種法律責(zé)任。長(zhǎng)大了讀完大學(xué)，再依靠父母那是啃老;，成了道德譴責(zé)。那么，父母終究會(huì)老去，那時(shí)，能去依靠誰？所以，生存危機(jī)是語言障礙者最后防線。
晉升危機(jī);
無論那一個(gè)人，在自己的心里的目標(biāo)，都希望步步升高，越來越好。工作中的動(dòng)力來源，就是晉升。晉升危機(jī)，帶給語言障礙者的，是一座橫亙的大山。這座不可逾越的大山，需要語言障礙者付出努力，奮力一躍，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，化解晉升的危機(jī)。
危機(jī)處處有，處理各顯通；危機(jī)不可怕，化解有招法。語言障礙者只需自強(qiáng)不息，堅(jiān)定信念，無畏向前，找準(zhǔn)方向，持之以恒，堅(jiān)持不懈，以上這些危機(jī)，化解之后，都將是人生道路上一道道瑰麗的風(fēng)景。