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語言障礙如何矯正，一定要避開這些陷阱
 
誤區四：盲目自信，自己在家練習就能好嗎？

發音是個很復雜的過程，構音障礙大多數是由于發音器官的功能障礙導致的，如果不進行專業的矯正訓練，效果自然會事倍功半，很大一部分患者在自我訓練的過程中還會把錯誤的發音習慣固化下來，使語言障礙加重。因此，語言障礙一定要到專業正規的語言矯正機構進行矯正。 

誤區五：通過手術或吃藥治療可以康復嗎？

某些病理原因引起的發音器官或聽覺器官受損的情況，確實需要采取一定的醫療措施，但即使解決了病理問題，發音器官的功能一般都會與正常人有差異，因此，在發音器官解剖結構完整的情形下，發音不準是發音器官的功能出現了問題，這時想靠手術或吃藥解決發音問題完全沒有意義。
 
誤區六：輕信各種語言訓練班

語言障礙屬于特殊教育，專業性和針對性是其最大的特點，語言障礙的矯正和康復極其復雜，必須由專家檢查、評估，并以人為本，制定個性化的矯正計劃，而這個矯正實際操作者——語音矯正師更是稀缺資源，專業精神與專業技能需要教師，不但要掌握專業知識，還需要了解心理、生理、病理、運動康復、醫學等領域的輔助訓練經驗。這些都是普通語言訓練班無法做到的。
 
誤區七：自己評估矯正效果，干擾教學進度

語言障礙矯正是一項復雜的序列治療工程，專家從檢查、評估到確定矯正方案，如同破譯密碼，需要專業的知識、技術、經驗。而矯正師的實際教學操作，則需要耐心、信心、技巧、責任、尊重等心血和才智的付出。矯正全過程必須按照科學依據，分步驟，分功能，精細化操作，才能達到預期效果，而一些家長根據感官輕易判斷孩子的康復效果，是非常主觀的，更是不負責任的，如果自作主張、結束教學，不但會打亂教學計劃，更會對孩子的后期康復帶來惡果。