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　　腭裂患者由于語言障礙，每次與人們進(jìn)行語言交流時(shí)都意味著暴露自己的生理缺陷而產(chǎn)生巨大的心理壓力，進(jìn)而導(dǎo)致自卑、倔強(qiáng)、孤僻的個(gè)性。患兒防御心理越強(qiáng)，在語音訓(xùn)練中的配合就越差，年齡越大，越不容易矯正。因此，盡早進(jìn)行語言矯正訓(xùn)練至關(guān)重要。

　　3歲以上兒童或成人患者，應(yīng)該在腭裂修復(fù)術(shù)后１～２月傷口愈合基本無痛感時(shí)即開始進(jìn)行功能康復(fù)訓(xùn)練和語音矯正。因?yàn)椋藭r(shí)手術(shù)局部腫脹已基本消退，縫線已自行脫落或拆除，上腭的知覺開始恢復(fù)，手術(shù)后的新的解剖結(jié)構(gòu)形成的早期階段對(duì)整個(gè)語音語感的形成是非常關(guān)鍵的，一旦新的不良語音習(xí)慣形成，就不容易糾正，還可導(dǎo)致語音發(fā)育延遲等疾患。

    3歲以內(nèi)手術(shù)的患者，應(yīng)該在3～４周歲左右，能懂得聽老師并與老師配合時(shí)，盡早來校進(jìn)行系統(tǒng)的功能康復(fù)訓(xùn)練和語音矯正。因?yàn)椋话阏Ｈ说难哉Z和語言發(fā)育在14個(gè)月以前便可完成，但腭裂患兒的發(fā)育相對(duì)要遲。因?yàn)楹⒆拥恼Z言發(fā)育是在聽話(印入性語言)、說話(傳導(dǎo)性語言)這兩者相互影響下，從非語言階段過渡到學(xué)會(huì)語言，并逐步完善、豐富起來。而腭裂患兒不僅有言語器官的缺陷，而且還多伴有中耳功能低下，聽力障礙。因此腭裂患兒言語和語言的發(fā)育就更加困難。這就需要更細(xì)致的語音治療，若不能接受早期的治療和語音訓(xùn)練，一旦不良語音習(xí)慣形成，就不容易糾正了，還可導(dǎo)致語音發(fā)育延遲等疾患。