孩子突然磕巴怎么辦
發(fā)表時間：2023-08-16
來源：成人口吃少兒口吃
“磕巴”是一種俗稱，它正式的名稱叫做口吃，是一種言語上的節(jié)奏障礙，常表現(xiàn)為停頓、重復(fù)、拖音、卡殼等異常現(xiàn)象，兒童口吃和成人口吃有著很大的差異。
其實(shí)大部分兒童在成長過程中的某些隊段都會表現(xiàn)出卡殼、重復(fù)、拖音等口吃現(xiàn)象，但其實(shí)這未必是真的我們想象中的口吃，而是語言的發(fā)展和思維認(rèn)知的發(fā)展不能完全同步的情況導(dǎo)致的，口吃的表現(xiàn)只是給思考回憶爭取時間，或者復(fù)雜事物的描術(shù)還不熟練的表現(xiàn)，這種情況如果沒有其他因素影響，會隨著成長很快消失，一般這個時間可能是數(shù)周也可能是數(shù)月。
一般兒童口吃中這種情況占了大多數(shù)，除了這種情況，也可能有少數(shù)情況造成了心理問題，這也是持續(xù)發(fā)展性口吃的根源，其中一部分來自家長的不恰當(dāng)干預(yù)，比如當(dāng)孩子發(fā)生卡殼、重復(fù)等表現(xiàn)時，家長嚴(yán)厲糾正，甚至訓(xùn)斥打罵，口吃是一種很特別語言障礙，我們常說的一個口吃，甚至大多數(shù)的核心問題是心理問題，對于某些性格的兒童來說，家長的嚴(yán)厲很可能造成離子恐懼，而這種恐懼自然會與說話聯(lián)系起來，而越是害怕說話時發(fā)生口吃，就越容易形成口吃，此時的口吃就不是上面說的可以隨著成長自然消失的口吃了，而是形成了我們理解中的，非常頑固的，很難通過自己努力改善的口吃。之所以說口吃大多是心理性的，而且難以自我改善，原因就是，越是害怕發(fā)生口吃，就越會發(fā)生口吃，害怕說話時發(fā)生口吃恰恰是口吃的核心原因，而口吃的人卻又無法讓思維意識擺脫這種心理。
其實(shí)很多正常人在某些特別的場合也可能發(fā)生口吃現(xiàn)象，而口吃的人只要需要說話時候，就會產(chǎn)生口吃，兩者的相同點(diǎn)是口吃都是由于心理因素引起的，比如“害怕說不好”這種心理，區(qū)別在于常人可以通過某些手段控制，也不會延伸到所有需要對話的場合，因此，其實(shí)心理性口吃的人，大多已經(jīng)形成一種心理習(xí)慣，甚至有點(diǎn)像條件反射一樣，只要是面對需要口語交流時，就會產(chǎn)生這種心理，從而產(chǎn)生口吃。
我們說回兒童，其實(shí)在實(shí)踐語言矯正過程中，真正讓兒童的口吃演變成心理問題的除了家長的不當(dāng)干預(yù)，還有學(xué)習(xí)，語言很容易形成一種習(xí)慣，比如身邊有口吃的人，很多孩子很愛模仿學(xué)習(xí)，其實(shí)一般如果只是處在模仿學(xué)習(xí)的階段，心理上也只是好玩，在改正上也不會很困難，但如果不及時干預(yù)，隨著年齡的成長，當(dāng)孩子知道這一種異常表現(xiàn)，很影響形象很丟人的時候，其實(shí)就已經(jīng)開始產(chǎn)生心理問題了。
因此孩子發(fā)生口吃現(xiàn)象，還要看具體情況，具體情況具體分析，如果只是生理上語言發(fā)展與思維認(rèn)知發(fā)展不同步，一般只要正確引導(dǎo)甚至不用理會就好，如果是已經(jīng)持續(xù)時間較長并且展現(xiàn)了一定的心理問題，是要引起重視的，視具體的口吃表現(xiàn)和心理狀況采取適當(dāng)?shù)拇胧?br/>
優(yōu)道言語矯正學(xué)校是國內(nèi)權(quán)威的語言矯正研究院。
擁有在線會診服務(wù)，讓業(yè)界權(quán)威的專家團(tuán)隊、迫切擺脫語言問題的學(xué)員，通過先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段，在線上面對面，在省去奔波之苦的同時，全面了解當(dāng)前語言狀況，詳細(xì)的矯正方案。
而且時間靈活、一對一針對授課的線上矯正形式，不耽誤事業(yè)學(xué)業(yè)，在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味性的矯正過程中，讓語言達(dá)到發(fā)音正確、說話清晰流利的完美效果。
【部分圖片、音頻、視頻來源于網(wǎng)絡(luò)搜索，版權(quán)歸版權(quán)所有者所有，如有侵權(quán)請聯(lián)系我們予以刪除】
